發(fā)文機(jī)關(guān)中共安徽省委教育工作委員會(huì)
發(fā)文日期2014年08月28日
時(shí)效性現(xiàn)行有效
發(fā)文字號(hào)皖教工委〔2014〕52號(hào)
施行日期2014年08月28日
效力級(jí)別地方黨內(nèi)規(guī)范性文件
各市、省直管縣教育局，各高等學(xué)校，各省屬中職學(xué)校：
為深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，根據(jù)中共中央辦公廳《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》（中辦發(fā)〔2013〕24號(hào)）、中共安徽省委辦公廳《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)施意見(jiàn)》（皖辦發(fā)〔2014〕9號(hào)）等文件要求，結(jié)合教育實(shí)際，現(xiàn)就教育系統(tǒng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出如下實(shí)施意見(jiàn)。
一、把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為育人為本的本質(zhì)要求和立德樹人的首要工作，擺上位置
（一） 明確培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要意義。倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)于鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位、鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，對(duì)于促進(jìn)人的全面發(fā)展、引領(lǐng)社會(huì)全面進(jìn)步，對(duì)于集聚全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大正能量，對(duì)于掌握意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀念領(lǐng)域的主動(dòng)權(quán)、主導(dǎo)權(quán)、話語(yǔ)權(quán)，具有重要意義。教育是育人和思想文化的重要陣地。面對(duì)教育改革發(fā)展的新形勢(shì)和人才培養(yǎng)的新要求，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深化教育領(lǐng)域綜合改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化思想政治教育和德育工作，必須針對(duì)思想意識(shí)多元多樣多變的新特點(diǎn)和價(jià)值觀較量的新態(tài)勢(shì)，將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為教育的重要內(nèi)容、首要任務(wù)和根本要求，認(rèn)真統(tǒng)籌規(guī)劃，積極主動(dòng)地抓緊抓好。
（二） 明確培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的目標(biāo)任務(wù)。把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展和推進(jìn)教育治理體系、治理能力現(xiàn)代化的基礎(chǔ)工程，貫穿于 基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)技術(shù)教育、成人教育各領(lǐng)域，落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，覆蓋到所有學(xué)校和受教育者，形成課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化多位一體的工作平臺(tái)，健全領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，使教育領(lǐng)域成為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)強(qiáng)陣地。
要在整體加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和實(shí)踐的同時(shí)，適當(dāng)結(jié)合各層次、各學(xué)段、各類型教育的具體任務(wù)來(lái)進(jìn)行。要培養(yǎng)中小學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)和講文明、講誠(chéng)信、講法治的思想感情和良好品德，遵守社會(huì)公德的意識(shí)和良好的意志品格、活潑開(kāi)朗的性格，形成文明的行為習(xí)慣。要培養(yǎng)大學(xué)生熱愛(ài)黨、樹立對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論、道路和制度的高度自信，熱愛(ài)國(guó)家和人民 、樹立勇于為國(guó)家建設(shè)和民族振興作出努力和貢獻(xiàn)的高尚情懷，熱愛(ài)科學(xué)知識(shí)，樹立追求健全人格、勇于創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)的生活目標(biāo)。要培養(yǎng)職業(yè)學(xué)校學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)鉆研的良好習(xí)慣和崇尚技術(shù)技能的目標(biāo)追求，樹立技術(shù)立國(guó)、質(zhì)量立國(guó)、在產(chǎn)品和服務(wù)的各個(gè)方面勇于趕超世界先進(jìn)水平的思想和志向，樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)、誠(chéng)信服務(wù)、追求卓越的職業(yè)道德。要使“三個(gè)倡導(dǎo)”與各類型、各階段教育的具體任務(wù)緊密結(jié)合起來(lái)，形成有機(jī)的整體。
（三） 明確培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指導(dǎo)思想和基本原則。指導(dǎo)思想是：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神和習(xí)近平同志系列講話精神，緊緊圍繞理想信念教育主題，緊緊圍繞提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平目標(biāo)，緊緊圍繞“三個(gè)倡導(dǎo)”這一基本內(nèi)容，注重宣傳教育、示范引領(lǐng)、實(shí)踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，注重政策保障、制度規(guī)范、法律約束相銜接，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入師生學(xué)習(xí)工作生活和精神世界，激勵(lì)全體師生胸懷理想、腳踏實(shí)地，為奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利而不懈奮斗。
基本原則是：堅(jiān)持以理想信念為核心，抓住世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)總開(kāi)關(guān)，牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，著力鑄牢精神支柱；堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際，區(qū)分層次和對(duì)象，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，做到貼近性、對(duì)象化、接地氣；堅(jiān)持改進(jìn)創(chuàng)新，善于運(yùn)用師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，寓教于樂(lè)，搭建師生便于參與的平臺(tái)，開(kāi)辟師生樂(lè)于參與的渠道，積極推進(jìn)理念、手段和工作創(chuàng)新，做到潛移默化；堅(jiān)持連續(xù)不斷，做到大中小學(xué)各個(gè)階段工作相互結(jié)合、相互促進(jìn)，循序漸進(jìn)，由易到難、由近及遠(yuǎn)；堅(jiān)持融入融合原則，與教育教學(xué)過(guò)程融為一體，與促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展有機(jī)結(jié)合。
二、把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到教育教學(xué)的全過(guò)程，落到實(shí)處
（四） 融入到課堂教學(xué)主渠道。堅(jiān)持育人為本、德育為先，把學(xué)生全面發(fā)展的總體要求和社會(huì)主義核心價(jià)值觀細(xì)化為學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，融入大中小學(xué)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、課程設(shè)置、教材建設(shè)、考試評(píng)價(jià)之中，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。適應(yīng)青少年身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，深化未成年人思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育，構(gòu)建大中小學(xué)有效銜接的德育課程體系、教材體系和教育教學(xué)體系，創(chuàng)新中小學(xué)德育課和高校思政理論課教育教學(xué)，提高教學(xué)水平。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入專業(yè)課教學(xué)之中，融入到職業(yè)院校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和職業(yè)指導(dǎo)環(huán)節(jié)之中，促進(jìn)職業(yè)技能提高和職業(yè)精神培養(yǎng)融合，著力向?qū)W生傳授正確的認(rèn)識(shí)論和科學(xué)的方法論。落實(shí)教育部下發(fā)的《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見(jiàn)》和《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》，增加國(guó)民教育中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程內(nèi)容，分學(xué)段有序推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，增強(qiáng)學(xué)生文化自信和價(jià)值觀自信。注重加強(qiáng)青少年人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)校體育、美育和心理健康教育，培育青少年健康向上的陽(yáng)光心態(tài)。深入開(kāi)展國(guó)防教育和軍事訓(xùn)練，加強(qiáng)軍事理論教學(xué)，提高軍訓(xùn)質(zhì)量。深入開(kāi)展法制觀念教育，培育社會(huì)主義法治文化，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，形成有利于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好法制環(huán)境。大力開(kāi)展誠(chéng)信教育，將學(xué)生誠(chéng)信表現(xiàn)作為行為規(guī)范的最基本要求。完善各級(jí)各類學(xué)校學(xué)生守則，把核心價(jià)值觀的要求變成學(xué)生日常的行為準(zhǔn)則。學(xué)校班級(jí)每學(xué)期要通過(guò)主題班會(huì)、主題團(tuán)日、主題演講會(huì)、辯論會(huì)、參觀考察、志愿服務(wù)等多種形式開(kāi)展核心價(jià)值觀主題教育活動(dòng)，高校形勢(shì)政策課每學(xué)期要有核心價(jià)值觀專題內(nèi)容。加強(qiáng)對(duì)核心價(jià)值觀融入課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)考核，納入到學(xué)校教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)體系，納入到學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中，寫入學(xué)生成長(zhǎng)記錄和檔案。
（五） 融入到校園文化建設(shè)中。大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，建設(shè)體現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征、學(xué)校特色、符合主流價(jià)值要求的校園文化。完善校園人文環(huán)境，健全文化設(shè)施，建設(shè)文化景點(diǎn)，建好校園圖書館、校史館、紀(jì)念館、博物館、體育館等場(chǎng)館，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治，推進(jìn)環(huán)境育人。繁榮校園文化活動(dòng)，利用重大節(jié)慶日、民族傳統(tǒng)節(jié)日以及開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、民族傳統(tǒng)、禮節(jié)禮儀教育。積極發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)作用，豐富學(xué)生課余文化生活。組織開(kāi)展好廉政文化進(jìn)校園、高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校報(bào)刊、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。統(tǒng)籌開(kāi)展好青少年愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)、經(jīng)典誦讀活動(dòng)、“書香校園”建設(shè)活動(dòng)和中職學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)，形成踐行核心價(jià)值觀的濃厚氛圍。加強(qiáng)校園社區(qū)建設(shè)，組織大中小學(xué)生圍繞友善、敬業(yè)、誠(chéng)信、愛(ài)國(guó)，開(kāi)展好主題教育活動(dòng)，充分發(fā)揮主題季教育活動(dòng)的帶動(dòng)作用。
（六） 融入到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。堅(jiān)持把培育和踐行核心價(jià)值觀貫穿于學(xué)校各類社會(huì)實(shí)踐的全過(guò)程，統(tǒng)籌做好中小學(xué)生參觀學(xué)習(xí)、科普調(diào)查、職業(yè)體驗(yàn)、研學(xué)旅行、素質(zhì)拓展、社區(qū)服務(wù)等各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和大學(xué)生暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、主題社會(huì)實(shí)踐和專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作。加強(qiáng)實(shí)踐育人基地建設(shè)，打造一批大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)基地、中小學(xué)校外活動(dòng)中心、青少年綜合實(shí)踐教育基地和鄉(xiāng)村少年宮，建設(shè)一批青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐基地和思政理論課教師、輔導(dǎo)員、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教師社會(huì)實(shí)踐研修基地。完善實(shí)踐育人教育教學(xué)體系，開(kāi)發(fā)涵養(yǎng)核心價(jià)值觀的實(shí)踐課程和活動(dòng)課程，健全相應(yīng)的學(xué)時(shí)學(xué)分制度。廣泛組織學(xué)生參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地、博物館、紀(jì)念館、科技館、國(guó)家重大工程、各行各業(yè)建設(shè)成就，組織青少年參加力所能及的生產(chǎn)勞動(dòng)、愛(ài)心公益活動(dòng)，開(kāi)展益德益智的科研發(fā)明、創(chuàng)新創(chuàng)造活動(dòng)和形式多樣的志愿服務(wù)、勤工儉學(xué)活動(dòng)，形成愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)活動(dòng)的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制。不斷深化節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電活動(dòng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”意識(shí)。推進(jìn)大學(xué)生志愿服務(wù)工作制度化和中學(xué)生參與志愿服務(wù)工作，把志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。
三、廣泛開(kāi)展涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐活動(dòng)，注重實(shí)效
（七） 常態(tài)化開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)。廣泛開(kāi)展形式多樣的學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化。把學(xué)雷鋒和志愿服務(wù)結(jié)合起來(lái)，以相互關(guān)愛(ài)、服務(wù)社會(huì)為主題，圍繞扶貧濟(jì)困、應(yīng)急救援、大型活動(dòng)、環(huán)境保護(hù)等方面，圍繞空巢老人、留守婦女兒童、困難職工、殘疾人等群體，組織開(kāi)展各種形式的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。以誠(chéng)信建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育活動(dòng)，形成修身律己、崇德向善、禮讓寬容的道德風(fēng)尚。大力開(kāi)展先進(jìn)師生典型培育、選樹和宣傳活動(dòng)，評(píng)選表彰道德模范、“安徽好人”等先進(jìn)典型，發(fā)揮典型的示范引領(lǐng)作用。深化公民道德宣傳日活動(dòng)，組織開(kāi)展道德論壇、道德講堂、道德修身等活動(dòng)。加強(qiáng)考試誠(chéng)信建設(shè)，開(kāi)展教育系統(tǒng)道德領(lǐng)域突出問(wèn)題專項(xiàng)教育和治理，完善師生信用記錄，健全征信系統(tǒng)，加大對(duì)失信行為的約束和懲戒力度，廣泛形成守信光榮、失信可恥的氛圍。把開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)與培育廉潔價(jià)值理念相結(jié)合，營(yíng)造崇尚廉潔、鄙棄貪腐的良好社會(huì)風(fēng)尚。組織實(shí)施好“農(nóng)村教師特崗計(jì)劃”、“西部計(jì)劃”、“三支一扶計(jì)劃”和“到村任職”等基層項(xiàng)目，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層和中西部就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
（八） 深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為思想內(nèi)涵，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各類精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。推進(jìn)教育系統(tǒng)文明單位、文明家庭等各類創(chuàng)建活動(dòng)，開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)，不斷提升師生文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度。抓好孝敬教育、誠(chéng)信教育、勤勞節(jié)儉教育，著重強(qiáng)化開(kāi)展禮節(jié)禮儀教育，在重要場(chǎng)所和重要活動(dòng)中升掛國(guó)旗、奏唱國(guó)歌，在學(xué)校開(kāi)學(xué)、學(xué)生畢業(yè)時(shí)舉行莊重簡(jiǎn)樸的典禮，完善重大災(zāi)難哀悼紀(jì)念活動(dòng)，使禮節(jié)禮儀成為培育社會(huì)主流價(jià)值的重要方式。加強(qiáng)對(duì)師生文明旅游的宣傳教育、規(guī)范約束和社會(huì)監(jiān)督，增強(qiáng)師生旅游的文明安全意識(shí)。
（九） 固化重要節(jié)慶日主題教育活動(dòng)。利用五四、七一、八一、十一等政治性節(jié)日，三八、五一、六一等國(guó)際性節(jié)日，春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等民族傳統(tǒng)性節(jié)日，黨史國(guó)史上重大事件、重要人物紀(jì)念日等，舉辦莊嚴(yán)莊重、內(nèi)涵豐富的群眾性慶祝和紀(jì)念活動(dòng)。利用黨和國(guó)家成功舉辦大事、妥善應(yīng)對(duì)難事的時(shí)機(jī)，因勢(shì)利導(dǎo)地開(kāi)展各類教育活動(dòng)。要特別重視民族傳統(tǒng)節(jié)日的思想熏陶和文化教育功能，豐富民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，因地制宜開(kāi)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育普及活動(dòng)。
四、抓好培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀重點(diǎn)工作，帶動(dòng)整體
（十） 抓好學(xué)校、家庭、社會(huì)三者協(xié)同協(xié)作。完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，建立學(xué)校、家庭和社會(huì)的信息溝通和行動(dòng)協(xié)同機(jī)制，建立和完善家長(zhǎng)學(xué)校，定期召開(kāi)學(xué)校、社區(qū)、家長(zhǎng)教育協(xié)調(diào)會(huì)，引導(dǎo)家庭和社會(huì)各方面主動(dòng)配合學(xué)校教育，以良好的家庭氛圍和社會(huì)風(fēng)氣鞏固學(xué)校教育成果，形成家庭、社會(huì)與學(xué)校攜手育人的強(qiáng)大合力。
（十一） 抓好校園網(wǎng)絡(luò)媒介新型陣地建設(shè)。建設(shè)全省高校校園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟，打造若干具有廣泛影響的社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)社區(qū)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，開(kāi)展高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)專項(xiàng)試點(diǎn)工作。開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)。普遍開(kāi)設(shè)輔導(dǎo)員、班主任、思政理論課教師和校務(wù)、班級(jí)微博微信，引導(dǎo)支持學(xué)術(shù)大師、教學(xué)名師、優(yōu)秀導(dǎo)師參與推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮高校輔導(dǎo)員、學(xué)生黨員干部的積極作用，拓展信息來(lái)源渠道，加強(qiáng)和改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)評(píng)論工作，有效引導(dǎo)微信、貼吧和QQ空間等網(wǎng)上輿論。建設(shè)好一批大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)分析研究中心，及時(shí)掌握網(wǎng)絡(luò)輿情動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)確把握學(xué)生思想特點(diǎn)，加強(qiáng)輿論綜合分析研判。
（十二） 抓好教師隊(duì)伍的培育踐行。引導(dǎo)廣大教師學(xué)為人師、行為世范，增強(qiáng)教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。建立健全校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教師師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，將領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和師德建設(shè)作為學(xué)校工作考核、辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估和民辦學(xué)校年檢的重要指標(biāo)，把領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)作為干部考核、評(píng)價(jià)和提拔的重要依據(jù)，把師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師業(yè)績(jī)考核、職稱評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要內(nèi)容。完善師德考評(píng)制度，實(shí)行師德表現(xiàn)一票否決制。開(kāi)展“江淮名師”、“江淮好校長(zhǎng)”評(píng)選表彰工作，大力宣傳師德先進(jìn)典型。把核心價(jià)值觀納入教師教育和培訓(xùn)課程體系，融入教師職前培養(yǎng)和準(zhǔn)入、職后培訓(xùn)和管理的全過(guò)程。著重抓好學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部、少先隊(duì)輔導(dǎo)員，思想品德課、思政理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師，輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍建設(shè)，注重發(fā)揮研究生導(dǎo)師的指導(dǎo)作用。加強(qiáng)青年教師思想政治工作，強(qiáng)化青年教師的職業(yè)理想和職業(yè)道德教育。開(kāi)展高校思政理論課教師、輔導(dǎo)員和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教學(xué)科研骨干業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教書育人技能比賽活動(dòng)，完善輔導(dǎo)員培養(yǎng)鍛煉機(jī)制，建立健全輔導(dǎo)員基層實(shí)踐鍛煉的長(zhǎng)效機(jī)制。
五、加強(qiáng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化保障
（十三） 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化保障。各地各校各級(jí)黨組織要在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面發(fā)揮政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，切實(shí)負(fù)起政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。高校要建立黨委主抓、宣傳部門牽頭、各部門協(xié)作配合的工作機(jī)制，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，強(qiáng)化組織實(shí)施。黨委宣傳部門要切實(shí)擔(dān)負(fù)起組織指導(dǎo)、協(xié)調(diào)推進(jìn)的重要職責(zé)，積極會(huì)同有關(guān)部門采取有力措施，推動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面帶好頭，以身作則，率先垂范，講黨性、重品行、作表率，為民、務(wù)實(shí)、清廉，以人格力量感召師生、引領(lǐng)風(fēng)尚。要加強(qiáng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作的經(jīng)費(fèi)保障，省市縣教科研項(xiàng)目中要增加社會(huì)主義核心價(jià)值觀專項(xiàng)，各高等學(xué)校要在校級(jí)教科研項(xiàng)目中設(shè)計(jì)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀專項(xiàng)研究項(xiàng)目。
（十四） 加強(qiáng)研究，強(qiáng)化宣講。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)教育納入各級(jí)黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃。利用學(xué)校人才優(yōu)勢(shì)，深入研究核心價(jià)值觀的理論與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，為培育和踐行核心價(jià)值觀提供理論支撐和正向引導(dǎo)。邀請(qǐng)黨政領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者開(kāi)展核心價(jià)值觀宣講活動(dòng)，全面系統(tǒng)地闡釋解讀社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵，教育和引導(dǎo)學(xué)生把個(gè)人的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和國(guó)家的前途命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，不斷升華對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解和認(rèn)識(shí)。要組織“安徽好人”、道德模范事跡報(bào)告團(tuán)進(jìn)學(xué)校演講。建立中小學(xué)邀請(qǐng)高校專家作核心價(jià)值觀專題報(bào)告制度。
（十五） 加強(qiáng)督導(dǎo)，強(qiáng)化考核。把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作情況納入各單位工作目標(biāo)管理考核體系和領(lǐng)導(dǎo)干部考核體系，作為教育系統(tǒng)文明單位、黨政領(lǐng)導(dǎo)班子考核、人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)估、選拔任用干部的重要依據(jù)，確保培育和踐行工作落到實(shí)處。
各地各校要結(jié)合實(shí)際，制定落實(shí)本意見(jiàn)的實(shí)施方案，并報(bào)省委教育工委備案。
中共安徽省委教育工委
2014年8月28日
