【發(fā)布部門】 安徽省教育廳 【發(fā)文字號】 皖教秘[2015]140號
【發(fā)布日期】 2015.03.20 【實施日期】 2015.03.20
【時效性】 現(xiàn)行有效 【效力級別】 地方規(guī)范性文件
【法規(guī)類別】 教育綜合規(guī)定
安徽省教育廳關(guān)于開展我省第二批在線課堂建設(shè)申報工作的通知
（皖教秘〔2015〕140號）
各市、省直管縣教育局：
為貫徹落實《安徽省加快推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化工作的意見》和《安徽省基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)工程實施方案》，將優(yōu)質(zhì)教育資源輸送到教學(xué)點，提高農(nóng)村教育質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，我省于2013-2014年在25個縣（區(qū)）開展了第一批在線課堂建設(shè)工作，并取得顯著成效。根據(jù)教育部2015年教育信息化工作要點，為鞏固教育點數(shù)字教育資源全覆蓋項目成果，推廣“一校帶多點”“一校帶多?！钡慕虒W(xué)組織模式，我省將進(jìn)一步擴大在線課堂常態(tài)化教學(xué)應(yīng)用范圍，計劃到2016年實現(xiàn)具備條件的教學(xué)點全覆蓋。今年決定開展第二批在線課堂建設(shè)，現(xiàn)就申報工作有關(guān)事項通知如下。
一、項目建設(shè)內(nèi)容
在線課堂是為進(jìn)一步幫助農(nóng)村教學(xué)點開足開齊課程，基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實現(xiàn)城區(qū)和中心學(xué)校教師與教學(xué)點學(xué)生雙向互動的一種常態(tài)化教學(xué)模式。
1.在線課堂由主講課堂和接收課堂組成，在中心校（小學(xué)建制的中心學(xué)?；蛑行男W(xué)）或城區(qū)優(yōu)質(zhì)小學(xué)設(shè)立主講課堂，在教學(xué)點設(shè)立接收課堂。主講課堂和接收課堂統(tǒng)一課表，主講教師在主講課堂授課，教學(xué)點學(xué)生在接收課堂通過網(wǎng)絡(luò)收看，并與主講課堂教師進(jìn)行教學(xué)互動，實現(xiàn)雙向同步教學(xué)。主講課堂為無生課堂。
2.在線課堂在物理上可以一拖多，即一個主講課堂可以對應(yīng)多個接收課堂。但鑒于實際教學(xué)效果，原則上一個主講課堂最多同時連接3個接收課堂，且接收課堂的學(xué)生總數(shù)不宜超過30人。下轄教學(xué)點超過3個的中心校，可利用同一個主講課堂，采取錯時授課的方式，連接所有下轄教學(xué)點。
4.在線課堂的課程設(shè)置，以小學(xué)低年級音樂、美術(shù)和英語學(xué)科為主，結(jié)合實際可開設(shè)語文閱讀寫作、數(shù)學(xué)綜合實踐、品德與生活（社會）、寫字等課程。各地可結(jié)合當(dāng)?shù)貛熧Y隊伍和教學(xué)點課程開設(shè)的實際，有選擇性地開設(shè)在線課堂課程。
5.在線課堂建設(shè)工作由省教育廳統(tǒng)一組織，省財政資金支持，教學(xué)應(yīng)用工作以縣（區(qū)）為主，市級負(fù)責(zé)監(jiān)管與指導(dǎo)。
二、申報對象
項目申報以縣（區(qū)）為單位，在具備網(wǎng)絡(luò)條件的情況下，實施一縣一覆蓋的原則進(jìn)行申報。所申報項目的接受點必須是中心學(xué)校下設(shè)的教學(xué)點，具備完全建制的小學(xué)不得申報。全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（區(qū)）和信息惠民國家試點城市以及地處偏遠(yuǎn)的貧困地區(qū)、山區(qū)學(xué)校優(yōu)先申報和安排。
三、工作要求
1.各地要高度重視在線課堂建設(shè)和申報工作，務(wù)必確定專門部門和專門人員落實此項工作。
2. 各項目縣申報時，必須注明本縣教學(xué)點有多少，申報項目多少，并要注明每一個項目的主講學(xué)校以及所輻射的教學(xué)點名稱和學(xué)生人數(shù)。
3、各地要認(rèn)真做好前期調(diào)研和摸底工作，務(wù)必嚴(yán)格按照要求選擇、審核并確定項目縣（區(qū)）和學(xué)校，確保后期的在線課堂建設(shè)、教學(xué)應(yīng)用和管理工作能夠順利進(jìn)行。各地務(wù)必于3月31日前將申報表（見附件1，電子稿提前發(fā)送郵箱）加蓋縣（區(qū)）、市教育局公章后報送省教育廳電教館。
附件：安徽省第二批在線課堂建設(shè)工作申報表
安徽省教育廳
2015年3月20日
附件
安徽省第二批在線課堂建設(shè)工作申報表
縣（區(qū)）：
序號
主講課堂
接收課堂
學(xué)校
名稱
聯(lián)系
人
聯(lián)系
電話
擬接入
帶寬
連接
數(shù)量
學(xué)校
名稱
聯(lián)系
人
聯(lián)系
電話
學(xué)生
數(shù)
年級
數(shù)
班級
數(shù)
教師
數(shù)
擬接入
帶寬
與主講課堂
學(xué)校是否同網(wǎng)
光纖 M
光纖 M
光纖 M
光纖 M
光纖 M
光纖 M
光纖 M
光纖 M
光纖 M
光纖 M
光纖 M
光纖 M
光纖 M
光纖 M
光纖 M
光纖 M
光纖 M
光纖 M
光纖 M
光纖 M
縣級承諾
市級審核意見
備注：縣級承諾和市級審核意見應(yīng)分別加蓋教育局公章?？h級承諾內(nèi)容為所報學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)、教室和設(shè)備等條件具備情況。
【發(fā)布日期】 2015.03.20 【實施日期】 2015.03.20
【時效性】 現(xiàn)行有效 【效力級別】 地方規(guī)范性文件
【法規(guī)類別】 教育綜合規(guī)定
安徽省教育廳關(guān)于開展我省第二批在線課堂建設(shè)申報工作的通知
（皖教秘〔2015〕140號）
各市、省直管縣教育局：
為貫徹落實《安徽省加快推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化工作的意見》和《安徽省基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)工程實施方案》，將優(yōu)質(zhì)教育資源輸送到教學(xué)點，提高農(nóng)村教育質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，我省于2013-2014年在25個縣（區(qū)）開展了第一批在線課堂建設(shè)工作，并取得顯著成效。根據(jù)教育部2015年教育信息化工作要點，為鞏固教育點數(shù)字教育資源全覆蓋項目成果，推廣“一校帶多點”“一校帶多?！钡慕虒W(xué)組織模式，我省將進(jìn)一步擴大在線課堂常態(tài)化教學(xué)應(yīng)用范圍，計劃到2016年實現(xiàn)具備條件的教學(xué)點全覆蓋。今年決定開展第二批在線課堂建設(shè)，現(xiàn)就申報工作有關(guān)事項通知如下。
一、項目建設(shè)內(nèi)容
在線課堂是為進(jìn)一步幫助農(nóng)村教學(xué)點開足開齊課程，基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實現(xiàn)城區(qū)和中心學(xué)校教師與教學(xué)點學(xué)生雙向互動的一種常態(tài)化教學(xué)模式。
1.在線課堂由主講課堂和接收課堂組成，在中心校（小學(xué)建制的中心學(xué)?；蛑行男W(xué)）或城區(qū)優(yōu)質(zhì)小學(xué)設(shè)立主講課堂，在教學(xué)點設(shè)立接收課堂。主講課堂和接收課堂統(tǒng)一課表，主講教師在主講課堂授課，教學(xué)點學(xué)生在接收課堂通過網(wǎng)絡(luò)收看，并與主講課堂教師進(jìn)行教學(xué)互動，實現(xiàn)雙向同步教學(xué)。主講課堂為無生課堂。
2.在線課堂在物理上可以一拖多，即一個主講課堂可以對應(yīng)多個接收課堂。但鑒于實際教學(xué)效果，原則上一個主講課堂最多同時連接3個接收課堂，且接收課堂的學(xué)生總數(shù)不宜超過30人。下轄教學(xué)點超過3個的中心校，可利用同一個主講課堂，采取錯時授課的方式，連接所有下轄教學(xué)點。
4.在線課堂的課程設(shè)置，以小學(xué)低年級音樂、美術(shù)和英語學(xué)科為主，結(jié)合實際可開設(shè)語文閱讀寫作、數(shù)學(xué)綜合實踐、品德與生活（社會）、寫字等課程。各地可結(jié)合當(dāng)?shù)貛熧Y隊伍和教學(xué)點課程開設(shè)的實際，有選擇性地開設(shè)在線課堂課程。
5.在線課堂建設(shè)工作由省教育廳統(tǒng)一組織，省財政資金支持，教學(xué)應(yīng)用工作以縣（區(qū)）為主，市級負(fù)責(zé)監(jiān)管與指導(dǎo)。
二、申報對象
項目申報以縣（區(qū)）為單位，在具備網(wǎng)絡(luò)條件的情況下，實施一縣一覆蓋的原則進(jìn)行申報。所申報項目的接受點必須是中心學(xué)校下設(shè)的教學(xué)點，具備完全建制的小學(xué)不得申報。全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（區(qū)）和信息惠民國家試點城市以及地處偏遠(yuǎn)的貧困地區(qū)、山區(qū)學(xué)校優(yōu)先申報和安排。
三、工作要求
1.各地要高度重視在線課堂建設(shè)和申報工作，務(wù)必確定專門部門和專門人員落實此項工作。
2. 各項目縣申報時，必須注明本縣教學(xué)點有多少，申報項目多少，并要注明每一個項目的主講學(xué)校以及所輻射的教學(xué)點名稱和學(xué)生人數(shù)。
3、各地要認(rèn)真做好前期調(diào)研和摸底工作，務(wù)必嚴(yán)格按照要求選擇、審核并確定項目縣（區(qū)）和學(xué)校，確保后期的在線課堂建設(shè)、教學(xué)應(yīng)用和管理工作能夠順利進(jìn)行。各地務(wù)必于3月31日前將申報表（見附件1，電子稿提前發(fā)送郵箱）加蓋縣（區(qū)）、市教育局公章后報送省教育廳電教館。
附件：安徽省第二批在線課堂建設(shè)工作申報表
安徽省教育廳
2015年3月20日
附件
安徽省第二批在線課堂建設(shè)工作申報表
縣（區(qū)）：
序號
主講課堂
接收課堂
學(xué)校
名稱
聯(lián)系
人
聯(lián)系
電話
擬接入
帶寬
連接
數(shù)量
學(xué)校
名稱
聯(lián)系
人
聯(lián)系
電話
學(xué)生
數(shù)
年級
數(shù)
班級
數(shù)
教師
數(shù)
擬接入
帶寬
與主講課堂
學(xué)校是否同網(wǎng)
光纖 M
光纖 M
光纖 M
光纖 M
光纖 M
光纖 M
光纖 M
光纖 M
光纖 M
光纖 M
光纖 M
光纖 M
光纖 M
光纖 M
光纖 M
光纖 M
光纖 M
光纖 M
光纖 M
光纖 M
縣級承諾
市級審核意見
備注：縣級承諾和市級審核意見應(yīng)分別加蓋教育局公章?？h級承諾內(nèi)容為所報學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)、教室和設(shè)備等條件具備情況。
