【發(fā)布部門(mén)】 合肥市教育局 【發(fā)文字號(hào)】 合教秘[2013]356號(hào)
【發(fā)布日期】 2013.07.30 【實(shí)施日期】 2013.07.30
【時(shí)效性】 現(xiàn)行有效 【效力級(jí)別】 地方規(guī)范性文件
【法規(guī)類(lèi)別】 義務(wù)與基礎(chǔ)教育
合肥市教育局關(guān)于做好中小學(xué)校用地確權(quán)發(fā)證逐校梳理工作的通知
（合教秘〔2013〕356號(hào)）
各縣（市）、區(qū)教育主管部門(mén)，市管民辦學(xué)校：
日前，省教育廳對(duì)全省中小學(xué)校用地確權(quán)發(fā)證工作進(jìn)展情況進(jìn)行通報(bào)。截止6月底，合肥市已確權(quán)發(fā)證學(xué)校占需確權(quán)發(fā)證學(xué)校比例為53.90%，比上月增長(zhǎng)4.54%，已確權(quán)發(fā)證學(xué)校占地面積占需確權(quán)發(fā)證學(xué)校占地面積比例為61.53%，比上月增長(zhǎng)2.94%。省教育廳對(duì)全省中小學(xué)校用地確權(quán)發(fā)展工作進(jìn)展情況排名前30名進(jìn)行了通報(bào)。其中，肥東縣已確權(quán)發(fā)證學(xué)校占需確權(quán)發(fā)證學(xué)校比例為86.01%，已確權(quán)發(fā)證學(xué)校占地面積占需確權(quán)發(fā)證學(xué)校占地面積比例為91.88%，排名分別列全省第16、第13位。長(zhǎng)豐縣已確權(quán)發(fā)證學(xué)校占需確權(quán)發(fā)證學(xué)校比例為46.08%，比上月增長(zhǎng)24.18%，已確權(quán)發(fā)證學(xué)校占地面積占需確權(quán)發(fā)證學(xué)校占地面積比例為59.88%，比上月增長(zhǎng)15.35%，排名分別列全省第5、第6位。
為了加快我市各縣（市）、區(qū)中小學(xué)校用地確權(quán)發(fā)證工作，7月10日，我局就省教育廳關(guān)于中小學(xué)校用地確權(quán)發(fā)證工作月度情況通報(bào)和各縣（市）、區(qū)反映中小學(xué)用地確權(quán)發(fā)證工作中存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題與市國(guó)土資源局進(jìn)行了會(huì)商。為了盡快改變我市部分縣（市）、區(qū)在全省中小學(xué)校用地確權(quán)發(fā)證工作滯后的現(xiàn)狀，加快推進(jìn)我市中小學(xué)校用地確權(quán)發(fā)證工作，近期，我局將與市國(guó)土資源局深入到各區(qū)就中小學(xué)校用地確權(quán)辦證中存在的問(wèn)題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)對(duì)接，逐校梳理，分類(lèi)解決。
為了確保此次中小學(xué)校用地確權(quán)發(fā)證對(duì)接工作取得成效，請(qǐng)各縣（市）、區(qū)教育主管部門(mén)主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，并指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)落實(shí)，盡快做好所轄中小學(xué)校用地確權(quán)發(fā)證調(diào)查梳理工作。市管民辦學(xué)校要主動(dòng)配合所在區(qū)域教育主管部門(mén)做好用地確權(quán)發(fā)證梳理工作。請(qǐng)各區(qū)教育主管部門(mén)組織所轄未辦理用地確權(quán)證學(xué)校認(rèn)真填寫(xiě)《合肥市中小學(xué)校用地確權(quán)發(fā)證摸底調(diào)查表》，并于8月9日（下星期五）前報(bào)市教育局發(fā)展規(guī)劃處。城區(qū)未辦理用地確權(quán)證的市管民辦學(xué)校要及時(shí)將《合肥市中小學(xué)校用地確權(quán)發(fā)證摸底調(diào)查表》報(bào)所在區(qū)教育主管部門(mén)，逾期視為放棄。
肥東縣、肥西縣、長(zhǎng)豐縣、廬江縣和巢湖市教育主管部門(mén)要積極主動(dòng)與所在地國(guó)土資源部門(mén)進(jìn)行對(duì)接，拿出推進(jìn)工作實(shí)施方案，確保區(qū)域內(nèi)中小學(xué)校（包括市管民辦學(xué)校）用地確權(quán)發(fā)證工作取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。
聯(lián)系人：童瑤，聯(lián)系電話：63505168
郵箱：hftongyao＠126.com
合肥市教育局
2013年7月30日
【發(fā)布日期】 2013.07.30 【實(shí)施日期】 2013.07.30
【時(shí)效性】 現(xiàn)行有效 【效力級(jí)別】 地方規(guī)范性文件
【法規(guī)類(lèi)別】 義務(wù)與基礎(chǔ)教育
合肥市教育局關(guān)于做好中小學(xué)校用地確權(quán)發(fā)證逐校梳理工作的通知
（合教秘〔2013〕356號(hào)）
各縣（市）、區(qū)教育主管部門(mén)，市管民辦學(xué)校：
日前，省教育廳對(duì)全省中小學(xué)校用地確權(quán)發(fā)證工作進(jìn)展情況進(jìn)行通報(bào)。截止6月底，合肥市已確權(quán)發(fā)證學(xué)校占需確權(quán)發(fā)證學(xué)校比例為53.90%，比上月增長(zhǎng)4.54%，已確權(quán)發(fā)證學(xué)校占地面積占需確權(quán)發(fā)證學(xué)校占地面積比例為61.53%，比上月增長(zhǎng)2.94%。省教育廳對(duì)全省中小學(xué)校用地確權(quán)發(fā)展工作進(jìn)展情況排名前30名進(jìn)行了通報(bào)。其中，肥東縣已確權(quán)發(fā)證學(xué)校占需確權(quán)發(fā)證學(xué)校比例為86.01%，已確權(quán)發(fā)證學(xué)校占地面積占需確權(quán)發(fā)證學(xué)校占地面積比例為91.88%，排名分別列全省第16、第13位。長(zhǎng)豐縣已確權(quán)發(fā)證學(xué)校占需確權(quán)發(fā)證學(xué)校比例為46.08%，比上月增長(zhǎng)24.18%，已確權(quán)發(fā)證學(xué)校占地面積占需確權(quán)發(fā)證學(xué)校占地面積比例為59.88%，比上月增長(zhǎng)15.35%，排名分別列全省第5、第6位。
為了加快我市各縣（市）、區(qū)中小學(xué)校用地確權(quán)發(fā)證工作，7月10日，我局就省教育廳關(guān)于中小學(xué)校用地確權(quán)發(fā)證工作月度情況通報(bào)和各縣（市）、區(qū)反映中小學(xué)用地確權(quán)發(fā)證工作中存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題與市國(guó)土資源局進(jìn)行了會(huì)商。為了盡快改變我市部分縣（市）、區(qū)在全省中小學(xué)校用地確權(quán)發(fā)證工作滯后的現(xiàn)狀，加快推進(jìn)我市中小學(xué)校用地確權(quán)發(fā)證工作，近期，我局將與市國(guó)土資源局深入到各區(qū)就中小學(xué)校用地確權(quán)辦證中存在的問(wèn)題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)對(duì)接，逐校梳理，分類(lèi)解決。
為了確保此次中小學(xué)校用地確權(quán)發(fā)證對(duì)接工作取得成效，請(qǐng)各縣（市）、區(qū)教育主管部門(mén)主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，并指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)落實(shí)，盡快做好所轄中小學(xué)校用地確權(quán)發(fā)證調(diào)查梳理工作。市管民辦學(xué)校要主動(dòng)配合所在區(qū)域教育主管部門(mén)做好用地確權(quán)發(fā)證梳理工作。請(qǐng)各區(qū)教育主管部門(mén)組織所轄未辦理用地確權(quán)證學(xué)校認(rèn)真填寫(xiě)《合肥市中小學(xué)校用地確權(quán)發(fā)證摸底調(diào)查表》，并于8月9日（下星期五）前報(bào)市教育局發(fā)展規(guī)劃處。城區(qū)未辦理用地確權(quán)證的市管民辦學(xué)校要及時(shí)將《合肥市中小學(xué)校用地確權(quán)發(fā)證摸底調(diào)查表》報(bào)所在區(qū)教育主管部門(mén)，逾期視為放棄。
肥東縣、肥西縣、長(zhǎng)豐縣、廬江縣和巢湖市教育主管部門(mén)要積極主動(dòng)與所在地國(guó)土資源部門(mén)進(jìn)行對(duì)接，拿出推進(jìn)工作實(shí)施方案，確保區(qū)域內(nèi)中小學(xué)校（包括市管民辦學(xué)校）用地確權(quán)發(fā)證工作取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。
聯(lián)系人：童瑤，聯(lián)系電話：63505168
郵箱：hftongyao＠126.com
合肥市教育局
2013年7月30日
