【發(fā)布部門】 合肥市教育局 【發(fā)文字號(hào)】 合教秘[2014]41號(hào)
【發(fā)布日期】 2014.02.12 【實(shí)施日期】 2014.02.12
【時(shí)效性】 現(xiàn)行有效 【效力級(jí)別】 地方規(guī)范性文件
【法規(guī)類別】 中等教育，義務(wù)與基礎(chǔ)教育
合肥市教育局關(guān)于新建合肥市中小學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)基地的通知
（合教秘〔2014〕41號(hào)）
各縣（市）區(qū)教育主管部門：
根據(jù)合肥市教育局《關(guān)于分期分批建立合肥市中小學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)基地的通知》（合教〔2013〕26號(hào)）安排，2013年合肥市試點(diǎn)建立小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)數(shù)學(xué)、初中語(yǔ)文、初中數(shù)學(xué)等4所學(xué)科教師培訓(xùn)基地。一年來，各培訓(xùn)基地在教師培訓(xùn)的形式和內(nèi)容上進(jìn)行新的嘗試，探索出了具有學(xué)科特色的培訓(xùn)路徑和模式，提升了培訓(xùn)的質(zhì)量，推動(dòng)了全市教師培訓(xùn)工作的革新，受到了廣大參訓(xùn)教師的好評(píng)。為進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)科教師培訓(xùn)基地的輻射引領(lǐng)作用，經(jīng)研究決定，2014年再建6所學(xué)科教師培訓(xùn)基地（已下簡(jiǎn)稱“培訓(xùn)基地”），具體事宜通知如下。
一、新建培訓(xùn)基地范圍
2014年新建的6所基地為：小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)基地、小學(xué)音體美教師培訓(xùn)基地、初中英語(yǔ)教師培訓(xùn)基地、初中音體美教師培訓(xùn)基地、初中理化生教師培訓(xùn)基地、初中政史地教師培訓(xùn)基地。
二、組建方式
1、市、縣（市）區(qū)共管。培訓(xùn)基地設(shè)在中小學(xué)?；蚋骺h（市）教師進(jìn)修學(xué)校，由市教育局統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)，市教育局、縣（市）區(qū)教育主管部門共同管理。培訓(xùn)基地所在學(xué)校負(fù)責(zé)日常管理。
2、名師領(lǐng)銜。每個(gè)培訓(xùn)基地由1位在全國(guó)或全省有影響力的學(xué)科名師領(lǐng)銜。音樂、體育、美術(shù)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等學(xué)科各遴選1位領(lǐng)銜名師，由培訓(xùn)基地統(tǒng)一管理。
3、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。市教育局在全市范圍內(nèi)遴選各學(xué)科有影響的優(yōu)秀教師，組成學(xué)科培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，承擔(dān)培訓(xùn)基地的主要工作。
4、專家指導(dǎo)。市教育局協(xié)助培訓(xùn)基地組建專家指導(dǎo)組，指導(dǎo)培訓(xùn)基地開展工作。
三、主要職責(zé)
培訓(xùn)基地是全市學(xué)科教師培訓(xùn)的重要平臺(tái)。主要承擔(dān)全市中小學(xué)學(xué)科教師市級(jí)專項(xiàng)培訓(xùn)，協(xié)助各縣（市）區(qū)開展學(xué)科教師全員培訓(xùn)，促進(jìn)全市學(xué)科教師專業(yè)化發(fā)展。具體為：
1、策劃培訓(xùn)項(xiàng)目。發(fā)揮教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)集體智慧，策劃年度培訓(xùn)項(xiàng)目，每個(gè)培訓(xùn)基地每年培訓(xùn)項(xiàng)目不少于8項(xiàng)。
2、設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案。遵循教師成長(zhǎng)規(guī)律，深化培訓(xùn)需求研究，科學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案。
3、創(chuàng)新培訓(xùn)方式。在培訓(xùn)方式、內(nèi)容、時(shí)間、途徑等方面提供個(gè)性化、多樣化的選擇機(jī)會(huì)，增強(qiáng)培訓(xùn)的吸引力和實(shí)效性。
4、加強(qiáng)培訓(xùn)管理。建立科學(xué)的管理制度，對(duì)參訓(xùn)學(xué)員和培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)專家實(shí)行嚴(yán)格規(guī)范的考勤、考核。建立培訓(xùn)檔案，為教師專業(yè)化發(fā)展提供幫助，為科學(xué)規(guī)劃全市教師培訓(xùn)工作提供依據(jù)。
5、開發(fā)培訓(xùn)資源。加強(qiáng)與高校、科研院所和各中小學(xué)的合作，建立研、訓(xùn)、用相結(jié)合的培訓(xùn)工作機(jī)制。
6、開展培訓(xùn)專題研究。結(jié)合培訓(xùn)工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，組織開展培訓(xùn)的專題研究
7、發(fā)揮示范作用。通過送培送教、專題研討、學(xué)科沙龍等多種形式，發(fā)揮全市優(yōu)秀學(xué)科教師的示范引領(lǐng)作用，為全市中小學(xué)尤其是農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校提供支持和幫助。
四、組織保障
1、市教育局負(fù)責(zé)對(duì)培訓(xùn)基地的指導(dǎo)、考核和評(píng)估；合肥市中小學(xué)教師繼續(xù)教育基地協(xié)助市教育局，統(tǒng)籌安排各培訓(xùn)基地學(xué)科教師培訓(xùn)。
2、各縣（市）區(qū)教育主管部門要將培訓(xùn)基地日常管理列入重要工作日程，在培訓(xùn)項(xiàng)目、課程資源、師資隊(duì)伍、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面，提供支持；明確一位副局長(zhǎng)分管培訓(xùn)基地工作，明確具體部門負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)；培訓(xùn)基地日常工作由所在學(xué)校校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)。
3、市教育局每年向每個(gè)培訓(xùn)基地提供專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，保障教師培訓(xùn)工作正常開展。
4、經(jīng)市教育局確認(rèn)的培訓(xùn)基地實(shí)施的培訓(xùn)項(xiàng)目，為市級(jí)教師培訓(xùn)項(xiàng)目，培訓(xùn)學(xué)時(shí)由市教育局認(rèn)定。
五、考核表彰
1、考核方式。培訓(xùn)基地實(shí)行動(dòng)態(tài)考核，一年一測(cè)評(píng)，兩年一考評(píng)。測(cè)評(píng)主要以參訓(xùn)教師的反饋意見為依據(jù)，采取問卷調(diào)查或隨機(jī)抽查的方式進(jìn)行?？荚u(píng)主要以各基地任務(wù)完成情況為依據(jù)。違反中小學(xué)教師培訓(xùn)工作紀(jì)律的培訓(xùn)基地，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消培訓(xùn)基地資格。
2、考核結(jié)果。年度測(cè)評(píng)不滿意率超過20%直接取消培訓(xùn)基地資格?？荚u(píng)分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級(jí)?？荚u(píng)為不合格的，取消培訓(xùn)基地資格；考評(píng)為基本合格的，責(zé)令整改，整改后考評(píng)仍然為基本合格的，取消培訓(xùn)基地資格；考評(píng)為“優(yōu)秀”的培訓(xùn)基地，另行獎(jiǎng)勵(lì)。
3、評(píng)選表彰。每年開展一次學(xué)科培訓(xùn)專題研討會(huì)，打破學(xué)科界限，交流分享培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。每年舉行一次優(yōu)秀培訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)比，獲得優(yōu)秀成果的項(xiàng)目，可得到宣傳與推廣，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
4、成果展示。通過論文集、優(yōu)質(zhì)課展示、學(xué)科論壇等形式，開展學(xué)員成果展示，擴(kuò)大培訓(xùn)影響。學(xué)員的優(yōu)秀成果，另行給予獎(jiǎng)勵(lì)。
六、申報(bào)條件
培訓(xùn)基地應(yīng)具備以下基本條件：
1、全面貫徹黨的教育方針，辦學(xué)思想明確，發(fā)展思路清晰；重視教師培訓(xùn)工作，具有一定的示范性，愿為全市學(xué)科教師培訓(xùn)作出貢獻(xiàn)。
2、有適應(yīng)培訓(xùn)活動(dòng)需要的基本設(shè)施。申報(bào)音樂、體育、美術(shù)、物理、化學(xué)培訓(xùn)基地的學(xué)校應(yīng)具備相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)的場(chǎng)地和器材。
3、培訓(xùn)基地所在縣（市）區(qū)有較濃厚的相關(guān)學(xué)科學(xué)術(shù)研討氛圍，有一支與相關(guān)學(xué)科培訓(xùn)項(xiàng)目相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，其中學(xué)科內(nèi)特級(jí)教師、省教壇新星或市級(jí)學(xué)科帶頭人至少1人，市級(jí)骨干教師或市教壇新星至少4人。
4、培訓(xùn)基地教師團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜名師原則上為特級(jí)教師、省教壇新星或市級(jí)學(xué)科帶頭人。
七、申報(bào)材料
1、培訓(xùn)基地申報(bào)材料。新建的6所基地，擬建立在瑤海區(qū)、包河區(qū)、廬陽(yáng)區(qū)、蜀山區(qū)。上述4區(qū)教育主管部門，根據(jù)本區(qū)域?qū)W科優(yōu)勢(shì)，申報(bào)部分或全部學(xué)科教師培訓(xùn)基地，報(bào)市教育局。
2、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)教師推薦材料。培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)教師在全市范圍內(nèi)遴選（期限2年）。各縣（市）區(qū)教育主管部門做好推薦工作，認(rèn)真填寫《合肥市中小學(xué)學(xué)科培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)教師基本情況登記表》。
培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)教師名額分配具體為：4縣1市及4行政區(qū)分別推薦小學(xué)英語(yǔ)教師2名，小學(xué)音樂、體育、美術(shù)教師各1名，初中英語(yǔ)教師2名，初中音樂、體育、美術(shù)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理教師各1名；3開發(fā)區(qū)每學(xué)科各推薦1名教師。
以上兩項(xiàng)材料務(wù)必于2014年3月5日前，報(bào)送至市教育局教師事務(wù)管理中心，電子稿發(fā)送至651796526@qq.com。聯(lián)系人：石宣艷；電話：63505130。
附件：1．合肥市中小學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)基地申報(bào)表（略）
2．合肥市中小學(xué)學(xué)科培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)教師基本情況登記表
3．合肥市中小學(xué)學(xué)科培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)教師基本條件
合肥市教育局
2014年2月12日
附件2：
合肥市中小學(xué)學(xué)科培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)教師基本情況登記表
單位（蓋章） 日期：
序號(hào) 姓 名 性別 出生年月 學(xué)歷 學(xué)科 職稱 主要成績(jī) 任職單位 聯(lián)系電話
1
2
3
4
5
6
7
8
9
附件3：
合肥市中小學(xué)學(xué)科培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)教師基本條件
1．師德。遵守國(guó)家法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針，敬業(yè)愛崗，為人師表，甘于奉獻(xiàn)，具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，愿意為教師培訓(xùn)工作作出貢獻(xiàn)。
2．職稱。申報(bào)合肥市中小學(xué)學(xué)科培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)教師必須為中小學(xué)高級(jí)職稱，且具備下列條件之一：特級(jí)教師；?。ㄊ校┙虊滦?；市級(jí)及以上學(xué)科帶頭人。
3．成果。具備下列條件之一：主持市級(jí)以上教育科研課題；作為主要成員參與省級(jí)以上教育科研課題1項(xiàng)以上；出版合著或獨(dú)立撰寫的教育管理類著作1部以上；在省級(jí)以上教育行政、業(yè)務(wù)部門舉辦的教育教學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)交流會(huì)上獲獎(jiǎng)；近3年內(nèi)在省級(jí)以上刊物發(fā)表教育類論文1篇以上；國(guó)家級(jí)課堂教學(xué)評(píng)比二等獎(jiǎng)以上表彰或省課堂教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)表彰。
4．基本培訓(xùn)技能。堅(jiān)持在教學(xué)第一線工作，具有較高的教育教學(xué)理論水平，有較強(qiáng)的文字組織和語(yǔ)言表達(dá)能力。
【發(fā)布日期】 2014.02.12 【實(shí)施日期】 2014.02.12
【時(shí)效性】 現(xiàn)行有效 【效力級(jí)別】 地方規(guī)范性文件
【法規(guī)類別】 中等教育，義務(wù)與基礎(chǔ)教育
合肥市教育局關(guān)于新建合肥市中小學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)基地的通知
（合教秘〔2014〕41號(hào)）
各縣（市）區(qū)教育主管部門：
根據(jù)合肥市教育局《關(guān)于分期分批建立合肥市中小學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)基地的通知》（合教〔2013〕26號(hào)）安排，2013年合肥市試點(diǎn)建立小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)數(shù)學(xué)、初中語(yǔ)文、初中數(shù)學(xué)等4所學(xué)科教師培訓(xùn)基地。一年來，各培訓(xùn)基地在教師培訓(xùn)的形式和內(nèi)容上進(jìn)行新的嘗試，探索出了具有學(xué)科特色的培訓(xùn)路徑和模式，提升了培訓(xùn)的質(zhì)量，推動(dòng)了全市教師培訓(xùn)工作的革新，受到了廣大參訓(xùn)教師的好評(píng)。為進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)科教師培訓(xùn)基地的輻射引領(lǐng)作用，經(jīng)研究決定，2014年再建6所學(xué)科教師培訓(xùn)基地（已下簡(jiǎn)稱“培訓(xùn)基地”），具體事宜通知如下。
一、新建培訓(xùn)基地范圍
2014年新建的6所基地為：小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)基地、小學(xué)音體美教師培訓(xùn)基地、初中英語(yǔ)教師培訓(xùn)基地、初中音體美教師培訓(xùn)基地、初中理化生教師培訓(xùn)基地、初中政史地教師培訓(xùn)基地。
二、組建方式
1、市、縣（市）區(qū)共管。培訓(xùn)基地設(shè)在中小學(xué)?；蚋骺h（市）教師進(jìn)修學(xué)校，由市教育局統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)，市教育局、縣（市）區(qū)教育主管部門共同管理。培訓(xùn)基地所在學(xué)校負(fù)責(zé)日常管理。
2、名師領(lǐng)銜。每個(gè)培訓(xùn)基地由1位在全國(guó)或全省有影響力的學(xué)科名師領(lǐng)銜。音樂、體育、美術(shù)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等學(xué)科各遴選1位領(lǐng)銜名師，由培訓(xùn)基地統(tǒng)一管理。
3、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。市教育局在全市范圍內(nèi)遴選各學(xué)科有影響的優(yōu)秀教師，組成學(xué)科培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，承擔(dān)培訓(xùn)基地的主要工作。
4、專家指導(dǎo)。市教育局協(xié)助培訓(xùn)基地組建專家指導(dǎo)組，指導(dǎo)培訓(xùn)基地開展工作。
三、主要職責(zé)
培訓(xùn)基地是全市學(xué)科教師培訓(xùn)的重要平臺(tái)。主要承擔(dān)全市中小學(xué)學(xué)科教師市級(jí)專項(xiàng)培訓(xùn)，協(xié)助各縣（市）區(qū)開展學(xué)科教師全員培訓(xùn)，促進(jìn)全市學(xué)科教師專業(yè)化發(fā)展。具體為：
1、策劃培訓(xùn)項(xiàng)目。發(fā)揮教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)集體智慧，策劃年度培訓(xùn)項(xiàng)目，每個(gè)培訓(xùn)基地每年培訓(xùn)項(xiàng)目不少于8項(xiàng)。
2、設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案。遵循教師成長(zhǎng)規(guī)律，深化培訓(xùn)需求研究，科學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案。
3、創(chuàng)新培訓(xùn)方式。在培訓(xùn)方式、內(nèi)容、時(shí)間、途徑等方面提供個(gè)性化、多樣化的選擇機(jī)會(huì)，增強(qiáng)培訓(xùn)的吸引力和實(shí)效性。
4、加強(qiáng)培訓(xùn)管理。建立科學(xué)的管理制度，對(duì)參訓(xùn)學(xué)員和培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)專家實(shí)行嚴(yán)格規(guī)范的考勤、考核。建立培訓(xùn)檔案，為教師專業(yè)化發(fā)展提供幫助，為科學(xué)規(guī)劃全市教師培訓(xùn)工作提供依據(jù)。
5、開發(fā)培訓(xùn)資源。加強(qiáng)與高校、科研院所和各中小學(xué)的合作，建立研、訓(xùn)、用相結(jié)合的培訓(xùn)工作機(jī)制。
6、開展培訓(xùn)專題研究。結(jié)合培訓(xùn)工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，組織開展培訓(xùn)的專題研究
7、發(fā)揮示范作用。通過送培送教、專題研討、學(xué)科沙龍等多種形式，發(fā)揮全市優(yōu)秀學(xué)科教師的示范引領(lǐng)作用，為全市中小學(xué)尤其是農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校提供支持和幫助。
四、組織保障
1、市教育局負(fù)責(zé)對(duì)培訓(xùn)基地的指導(dǎo)、考核和評(píng)估；合肥市中小學(xué)教師繼續(xù)教育基地協(xié)助市教育局，統(tǒng)籌安排各培訓(xùn)基地學(xué)科教師培訓(xùn)。
2、各縣（市）區(qū)教育主管部門要將培訓(xùn)基地日常管理列入重要工作日程，在培訓(xùn)項(xiàng)目、課程資源、師資隊(duì)伍、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面，提供支持；明確一位副局長(zhǎng)分管培訓(xùn)基地工作，明確具體部門負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)；培訓(xùn)基地日常工作由所在學(xué)校校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)。
3、市教育局每年向每個(gè)培訓(xùn)基地提供專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，保障教師培訓(xùn)工作正常開展。
4、經(jīng)市教育局確認(rèn)的培訓(xùn)基地實(shí)施的培訓(xùn)項(xiàng)目，為市級(jí)教師培訓(xùn)項(xiàng)目，培訓(xùn)學(xué)時(shí)由市教育局認(rèn)定。
五、考核表彰
1、考核方式。培訓(xùn)基地實(shí)行動(dòng)態(tài)考核，一年一測(cè)評(píng)，兩年一考評(píng)。測(cè)評(píng)主要以參訓(xùn)教師的反饋意見為依據(jù)，采取問卷調(diào)查或隨機(jī)抽查的方式進(jìn)行?？荚u(píng)主要以各基地任務(wù)完成情況為依據(jù)。違反中小學(xué)教師培訓(xùn)工作紀(jì)律的培訓(xùn)基地，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消培訓(xùn)基地資格。
2、考核結(jié)果。年度測(cè)評(píng)不滿意率超過20%直接取消培訓(xùn)基地資格?？荚u(píng)分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級(jí)?？荚u(píng)為不合格的，取消培訓(xùn)基地資格；考評(píng)為基本合格的，責(zé)令整改，整改后考評(píng)仍然為基本合格的，取消培訓(xùn)基地資格；考評(píng)為“優(yōu)秀”的培訓(xùn)基地，另行獎(jiǎng)勵(lì)。
3、評(píng)選表彰。每年開展一次學(xué)科培訓(xùn)專題研討會(huì)，打破學(xué)科界限，交流分享培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。每年舉行一次優(yōu)秀培訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)比，獲得優(yōu)秀成果的項(xiàng)目，可得到宣傳與推廣，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
4、成果展示。通過論文集、優(yōu)質(zhì)課展示、學(xué)科論壇等形式，開展學(xué)員成果展示，擴(kuò)大培訓(xùn)影響。學(xué)員的優(yōu)秀成果，另行給予獎(jiǎng)勵(lì)。
六、申報(bào)條件
培訓(xùn)基地應(yīng)具備以下基本條件：
1、全面貫徹黨的教育方針，辦學(xué)思想明確，發(fā)展思路清晰；重視教師培訓(xùn)工作，具有一定的示范性，愿為全市學(xué)科教師培訓(xùn)作出貢獻(xiàn)。
2、有適應(yīng)培訓(xùn)活動(dòng)需要的基本設(shè)施。申報(bào)音樂、體育、美術(shù)、物理、化學(xué)培訓(xùn)基地的學(xué)校應(yīng)具備相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)的場(chǎng)地和器材。
3、培訓(xùn)基地所在縣（市）區(qū)有較濃厚的相關(guān)學(xué)科學(xué)術(shù)研討氛圍，有一支與相關(guān)學(xué)科培訓(xùn)項(xiàng)目相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，其中學(xué)科內(nèi)特級(jí)教師、省教壇新星或市級(jí)學(xué)科帶頭人至少1人，市級(jí)骨干教師或市教壇新星至少4人。
4、培訓(xùn)基地教師團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜名師原則上為特級(jí)教師、省教壇新星或市級(jí)學(xué)科帶頭人。
七、申報(bào)材料
1、培訓(xùn)基地申報(bào)材料。新建的6所基地，擬建立在瑤海區(qū)、包河區(qū)、廬陽(yáng)區(qū)、蜀山區(qū)。上述4區(qū)教育主管部門，根據(jù)本區(qū)域?qū)W科優(yōu)勢(shì)，申報(bào)部分或全部學(xué)科教師培訓(xùn)基地，報(bào)市教育局。
2、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)教師推薦材料。培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)教師在全市范圍內(nèi)遴選（期限2年）。各縣（市）區(qū)教育主管部門做好推薦工作，認(rèn)真填寫《合肥市中小學(xué)學(xué)科培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)教師基本情況登記表》。
培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)教師名額分配具體為：4縣1市及4行政區(qū)分別推薦小學(xué)英語(yǔ)教師2名，小學(xué)音樂、體育、美術(shù)教師各1名，初中英語(yǔ)教師2名，初中音樂、體育、美術(shù)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理教師各1名；3開發(fā)區(qū)每學(xué)科各推薦1名教師。
以上兩項(xiàng)材料務(wù)必于2014年3月5日前，報(bào)送至市教育局教師事務(wù)管理中心，電子稿發(fā)送至651796526@qq.com。聯(lián)系人：石宣艷；電話：63505130。
附件：1．合肥市中小學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)基地申報(bào)表（略）
2．合肥市中小學(xué)學(xué)科培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)教師基本情況登記表
3．合肥市中小學(xué)學(xué)科培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)教師基本條件
合肥市教育局
2014年2月12日
附件2：
合肥市中小學(xué)學(xué)科培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)教師基本情況登記表
單位（蓋章） 日期：
序號(hào) 姓 名 性別 出生年月 學(xué)歷 學(xué)科 職稱 主要成績(jī) 任職單位 聯(lián)系電話
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附件3：
合肥市中小學(xué)學(xué)科培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)教師基本條件
1．師德。遵守國(guó)家法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針，敬業(yè)愛崗，為人師表，甘于奉獻(xiàn)，具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，愿意為教師培訓(xùn)工作作出貢獻(xiàn)。
2．職稱。申報(bào)合肥市中小學(xué)學(xué)科培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)教師必須為中小學(xué)高級(jí)職稱，且具備下列條件之一：特級(jí)教師；?。ㄊ校┙虊滦?；市級(jí)及以上學(xué)科帶頭人。
3．成果。具備下列條件之一：主持市級(jí)以上教育科研課題；作為主要成員參與省級(jí)以上教育科研課題1項(xiàng)以上；出版合著或獨(dú)立撰寫的教育管理類著作1部以上；在省級(jí)以上教育行政、業(yè)務(wù)部門舉辦的教育教學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)交流會(huì)上獲獎(jiǎng)；近3年內(nèi)在省級(jí)以上刊物發(fā)表教育類論文1篇以上；國(guó)家級(jí)課堂教學(xué)評(píng)比二等獎(jiǎng)以上表彰或省課堂教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)表彰。
4．基本培訓(xùn)技能。堅(jiān)持在教學(xué)第一線工作，具有較高的教育教學(xué)理論水平，有較強(qiáng)的文字組織和語(yǔ)言表達(dá)能力。
