【發(fā)布部門】 安徽省教育廳 【發(fā)文字號(hào)】 皖教秘師[2014]22號(hào)
【發(fā)布日期】 2014.04.24 【實(shí)施日期】 2014.04.24
【時(shí)效性】 現(xiàn)行有效 【效力級(jí)別】 地方規(guī)范性文件
【法規(guī)類別】 教育綜合規(guī)定
安徽省教育廳關(guān)于組織2014年“國培計(jì)劃”項(xiàng)目申報(bào)和評(píng)審的通知
（皖教秘師〔2014〕22號(hào)）
有關(guān)高等院校和教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：
根據(jù)《教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2014年中小學(xué)幼兒園教師國家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施工作的通知》（教師廳〔2014〕1號(hào)）要求，現(xiàn)就我省2014年“國培計(jì)劃”項(xiàng)目的招投（邀）標(biāo)工作事宜通知如下：
一、總體要求
我省2014年“國培計(jì)劃”項(xiàng)目采取公開招標(biāo)、邀標(biāo)方式，面向省內(nèi)外遴選符合資質(zhì)條件的高水平院校（機(jī)構(gòu)）承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。其中，承擔(dān)集中培訓(xùn)任務(wù)的省外院校不少于25%。
二、遴選條件
1.承擔(dān)置換脫產(chǎn)研修、短期集中培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)任務(wù)的高等院校（包括師范大學(xué)、師范學(xué)院、教育學(xué)院、高等師范?？茖W(xué)校等，下同）須具有承擔(dān)國家級(jí)教師培訓(xùn)項(xiàng)目，或3年以上中小學(xué)幼兒園教師省級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)效果良好，社會(huì)信譽(yù)度高。
2.承擔(dān)遠(yuǎn)程培訓(xùn)任務(wù)的高等院校和遠(yuǎn)程教育專業(yè)機(jī)構(gòu)須具備培訓(xùn)資質(zhì)并具有承擔(dān)國家級(jí)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)信譽(yù)度高，培訓(xùn)成績突出。
三、培訓(xùn)項(xiàng)目
?。ㄒ唬┡嘤?xùn)對(duì)象
我省2014年“國培計(jì)劃”中西部項(xiàng)目的培訓(xùn)對(duì)象為農(nóng)村和縣鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學(xué)校（含城市薄弱學(xué)校）的教師和校長等，其中，縣以下農(nóng)村教師不少于三分之二（以未曾參加“國培計(jì)劃”培訓(xùn)的教師為重點(diǎn)）?！坝讕焽唷表?xiàng)目的培訓(xùn)對(duì)象為農(nóng)村和縣鎮(zhèn)幼兒園（以農(nóng)村新建幼兒園和普惠性民辦幼兒園為重點(diǎn)）教師、保育員和園長。
（二）實(shí)施時(shí)間
2014年6月至12月。
?。ㄈ╉?xiàng)目安排
結(jié)合我省實(shí)際，2014年“國培計(jì)劃”中西部項(xiàng)目設(shè)置置換脫產(chǎn)研修、短期集中培訓(xùn)和教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)三個(gè)類別11個(gè)子項(xiàng)目，“幼師國培”項(xiàng)目設(shè)置短期集中培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)和置換脫產(chǎn)研修三個(gè)類別6個(gè)子項(xiàng)目。具體安排見附件1。
四、遴選程序
省教育廳負(fù)責(zé)我省2014年“國培計(jì)劃”項(xiàng)目承辦院校（機(jī)構(gòu)）遴選工作，嚴(yán)格按照“信息發(fā)布”、“招投（邀）標(biāo)”、“評(píng)標(biāo)”和“定標(biāo)”四個(gè)階段執(zhí)行。具體程序如下：
1.省教育廳發(fā)布招投標(biāo)通知；
2.符合遴選條件的高等院校和遠(yuǎn)程教育專業(yè)機(jī)構(gòu)提交投標(biāo)材料；
3.省教育廳組織專家進(jìn)行評(píng)審，產(chǎn)生入圍名單；
4.根據(jù)專家評(píng)審結(jié)果，確定項(xiàng)目任務(wù)承擔(dān)院校（機(jī)構(gòu)），報(bào)教育部、財(cái)政部備案。
五、總體要求
1.招投標(biāo)工作實(shí)行末位淘汰，凡所承辦我省2013年“國培計(jì)劃”項(xiàng)目的網(wǎng)絡(luò)匿名評(píng)估結(jié)果排名末位的培訓(xùn)院校（機(jī)構(gòu)），不得申報(bào)我省“國培計(jì)劃（2014）”同類別項(xiàng)目。
2.各申報(bào)院校（機(jī)構(gòu)）須根據(jù)《教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2014年中小學(xué)幼兒園教師國家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施工作的通知》（教師廳〔2014〕1號(hào)）和《教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于印發(fā)〈“國培計(jì)劃”示范性集中培訓(xùn)項(xiàng)目管理辦法〉等三個(gè)文件的通知》（教師廳〔2013〕1號(hào)）要求，通過與地方教育行政部門、縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教師培訓(xùn)實(shí)踐基地（中小學(xué)幼兒園）的有效合作，按照《申報(bào)書》（見附件2）規(guī)定要求，分類別分子項(xiàng)目按學(xué)科領(lǐng)域共同開展需求調(diào)研、確定培訓(xùn)項(xiàng)目、研制培訓(xùn)方案，聯(lián)合申報(bào)培訓(xùn)項(xiàng)目。聯(lián)合申報(bào)要求如下：
置換脫產(chǎn)研修。以高等院校為主體，聯(lián)合“國培計(jì)劃”教師培訓(xùn)實(shí)踐基地學(xué)校申報(bào)培訓(xùn)項(xiàng)目，雙方簽訂“影子教師”合作意向書。每個(gè)子項(xiàng)目的均需與不少于10家聯(lián)合申報(bào)單位簽訂合作意向書。
短期集中培訓(xùn)（含“幼師國培”項(xiàng)目轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)，下同）。以高等院校為主體，聯(lián)合項(xiàng)目地區(qū)縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或教師培訓(xùn)實(shí)踐基地申報(bào)培訓(xùn)項(xiàng)目，高等院校與縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽訂“送培送教”合作協(xié)議，或與教師培訓(xùn)實(shí)踐基地學(xué)校簽訂“影子培訓(xùn)”合作意向書。每個(gè)子項(xiàng)目的均需與不少于5家聯(lián)合申報(bào)單位簽訂合作意向書。
置換脫產(chǎn)研修和短期集中培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)院校若不具有教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，租賃的教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)需為具備“國培計(jì)劃”資質(zhì)的遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)承辦，且雙方簽訂合作意向書。
教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。以具備“國培計(jì)劃”資質(zhì)的遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)為主體，聯(lián)合地方教育行政部門申報(bào)培訓(xùn)項(xiàng)目，遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)與項(xiàng)目地區(qū)市級(jí)教育行政部門簽訂合作意向書。每個(gè)子項(xiàng)目的均需與不少于5家聯(lián)合申報(bào)單位簽訂合作意向書。
3.學(xué)科（領(lǐng)域）培訓(xùn)實(shí)施方案須根據(jù)《教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2014年中小學(xué)幼兒園教師國家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施工作的通知》（教師廳〔2014〕1號(hào)）和《關(guān)于印發(fā)〈網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)實(shí)施指南〉的通知》（教師司函〔2014〕20號(hào)）要求，依據(jù)我省2014年“國培計(jì)劃”項(xiàng)目安排（附件1），按照《申報(bào)書》規(guī)定內(nèi)容填寫。培訓(xùn)實(shí)施方案要緊密圍繞各項(xiàng)目參訓(xùn)學(xué)員的需求和引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，科學(xué)設(shè)定培訓(xùn)主題和目標(biāo)，優(yōu)選培訓(xùn)課程內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)方式方法，確保培訓(xùn)針對(duì)性和實(shí)效性。
4.要建立高水平培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)，優(yōu)先遴選具有豐富培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的一線優(yōu)秀教師、教研員和熟悉中小學(xué)、幼兒園教育實(shí)際的高校專家。首席專家應(yīng)為具有較深學(xué)術(shù)造詣，在全國具有一定影響力的本校教師。省域外專家原則上不少于三分之一，一線優(yōu)秀教師、教研員應(yīng)不少于50%（須包括安徽省特級(jí)教師、獲得 “江淮好校長”“江淮好教師”等榮譽(yù)稱號(hào)的校長教師等）。
5.培訓(xùn)課程要依據(jù)《“國培計(jì)劃”課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，以實(shí)施好基礎(chǔ)教育新課程為主要內(nèi)容，采取參與式、研討式、案例式、情境式、體驗(yàn)式等多種方式，以典型案例為載體，加強(qiáng)實(shí)踐性培訓(xùn)，強(qiáng)化基于教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的培訓(xùn)環(huán)節(jié)，實(shí)踐性課程原則上不少于50%。置換脫產(chǎn)研修和短期集中培訓(xùn)的“網(wǎng)絡(luò)研修”須設(shè)置選學(xué)課程，學(xué)時(shí)不少于規(guī)定學(xué)時(shí)的1倍；遠(yuǎn)程培訓(xùn)的教師選學(xué)課程不少于規(guī)定學(xué)時(shí)的2倍。同時(shí)，所有子項(xiàng)目都須將“教師心理調(diào)適”“學(xué)生關(guān)愛和心理疏導(dǎo)”列為“師德修養(yǎng)”必修課程。中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)內(nèi)容須緊密結(jié)合本年度我省全員培訓(xùn)主題（見http：//www.ahedu.gov.cn/164/view/11879.shtml）。
置換脫產(chǎn)研修和短期集中培訓(xùn)須在《申報(bào)書》的“網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)”欄目中列出培訓(xùn)課程。短期集中培訓(xùn)若安排“送培送教”“影子培訓(xùn)”的，須在“培訓(xùn)方式”欄目列出培訓(xùn)課程。遠(yuǎn)程培訓(xùn)須在“網(wǎng)絡(luò)研修實(shí)施方案（網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)填寫）”的“活動(dòng)設(shè)計(jì)”欄目列出現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐、校本研修、專家巡回指導(dǎo)的活動(dòng)安排與要求等。
6.置換脫產(chǎn)研修將集中面授、“影子教師”、網(wǎng)絡(luò)研修與行動(dòng)（課題）研究相結(jié)合，短期集中培訓(xùn)將集中面授、送培送教（或影子培訓(xùn)）、網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相結(jié)合。面授階段要切實(shí)提升實(shí)踐性培訓(xùn)效果，通過現(xiàn)場(chǎng)診斷，幫助教師發(fā)現(xiàn)問題；通過案例教學(xué)、實(shí)踐觀摩和情景體驗(yàn)等方式，幫助教師解決教育教學(xué)問題。要明確培訓(xùn)院校和實(shí)踐基地學(xué)校、縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)責(zé)任，確?！坝白咏處煛焙陀白优嘤?xùn)跟崗實(shí)踐質(zhì)量；采取名師示范、現(xiàn)場(chǎng)診斷、同課異構(gòu)、交流研討等方式，完善送教培訓(xùn)模式，提升“送培送教”質(zhì)量。將返崗實(shí)踐作為培訓(xùn)的組成部分，利用網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)和管理，確保學(xué)以致用，鞏固和轉(zhuǎn)化研修成果。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)施網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)，將網(wǎng)絡(luò)研修、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐、校本研修與專家巡回指導(dǎo)相結(jié)合。要建立并完善“個(gè)人空間--教師工作坊--研修社區(qū)”一體化網(wǎng)絡(luò)研修體系，通過建立學(xué)科組、學(xué)校、區(qū)域性教師學(xué)習(xí)共同體，做好現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐、校本研修、專家巡回指導(dǎo)，確保現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐成效。要進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)員學(xué)習(xí)過程監(jiān)測(cè)手段，探索利用學(xué)員互評(píng)作業(yè)等機(jī)制，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)積極性，提高遠(yuǎn)程培訓(xùn)效果。要明確培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和地方教育行政部門及區(qū)縣教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、中小學(xué)校的責(zé)任，健全遠(yuǎn)程培訓(xùn)組織管理體系，確保培訓(xùn)落到實(shí)處。
7.所有項(xiàng)目為每位學(xué)員建立網(wǎng)上“個(gè)人空間”和電子檔案等方式，突出過程參與及學(xué)習(xí)成效，完善學(xué)員評(píng)價(jià)機(jī)制。試行通過學(xué)分管理，將實(shí)踐應(yīng)用考核納入學(xué)分認(rèn)定。
六、其他事項(xiàng)
1. 各申報(bào)院校（機(jī)構(gòu)）要認(rèn)真做好培訓(xùn)方案的研制工作。經(jīng)招標(biāo)評(píng)審確定為項(xiàng)目承辦院校（機(jī)構(gòu)）的相關(guān)培訓(xùn)方案，將通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)公示，并作為項(xiàng)目實(shí)施績效考評(píng)的重要依據(jù)。
2.從“國培計(jì)劃”經(jīng)費(fèi)中撥付一定經(jīng)費(fèi)支持聯(lián)合申報(bào)單位實(shí)施培訓(xùn)工作。參加聯(lián)合申報(bào)的中小學(xué)幼兒園、縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)公示單位名單，并組織實(shí)施面向有關(guān)管理者和骨干教師的針對(duì)性培訓(xùn)。
3.各申報(bào)院校（機(jī)構(gòu)）須填寫“國培計(jì)劃”項(xiàng)目培訓(xùn)資質(zhì)申請(qǐng)表（附件3）、合作意向書（附件4）和“國培計(jì)劃”項(xiàng)目學(xué)科（領(lǐng)域）申報(bào)書，并提交承擔(dān)“國培計(jì)劃”培訓(xùn)項(xiàng)目相關(guān)資質(zhì)材料。請(qǐng)將申報(bào)材料裝訂成冊(cè)（一式3份，資質(zhì)申請(qǐng)表與合作意向書合并裝訂，各學(xué)科領(lǐng)域申報(bào)書分開裝訂）于2014年5月4日前報(bào)送至安徽省國培計(jì)劃項(xiàng)目執(zhí)行辦公室，并發(fā)送電子版。
省項(xiàng)目辦聯(lián)系人：汪文華；聯(lián)系電話：0551-62836284；郵箱：ahjjzx@163.com。地址：合肥市金寨路327號(hào)安徽省中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心，郵編：230061。
附件：1.2014年“國培計(jì)劃”項(xiàng)目安排表（略）
2.2014年“國培計(jì)劃”項(xiàng)目學(xué)科（領(lǐng)域）申報(bào)書（略）
3.2014年“國培計(jì)劃”項(xiàng)目培訓(xùn)資質(zhì)申請(qǐng)表（略）
4.2014年“國培計(jì)劃”項(xiàng)目合作意向書（模板）（略）
安徽省教育廳
2014年4月24日
