【發(fā)布部門】 合肥市教育局 【發(fā)文字號(hào)】 合教語(yǔ)[2010]251號(hào)
【發(fā)布日期】 2010.11.03 【實(shí)施日期】 2010.11.03
【時(shí)效性】 現(xiàn)行有效 【效力級(jí)別】 地方規(guī)范性文件
【法規(guī)類別】 教育綜合規(guī)定
合肥市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)開展規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校建設(shè)的通知
（合教語(yǔ)〔2010〕251號(hào)）
各縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）教育主管部門、語(yǔ)委辦，各市屬學(xué)校、高校附中及民辦學(xué)校：
根據(jù)省教育廳《轉(zhuǎn)發(fā)教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司關(guān)于開展規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校建設(shè)的通知》（皖教秘〔2010〕455號(hào)）精神，為做好我市規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校建設(shè)工作，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、充分認(rèn)識(shí)規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校建設(shè)的重要意義
規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是學(xué)生應(yīng)具備的一項(xiàng)語(yǔ)文基本功。寫字教學(xué)是中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，是鞏固識(shí)字教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生正確書寫規(guī)范漢字能力的重要途徑，對(duì)于學(xué)習(xí)其他課程、形成終身學(xué)習(xí)能力具有基礎(chǔ)作用。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，是基礎(chǔ)教育課程的目標(biāo)之一。
開展好漢字書寫教育，使學(xué)生正確掌握漢字的字形和書寫技能，有利于培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，陶冶情操，培養(yǎng)審美能力，對(duì)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高青少年人文素養(yǎng)，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化具有重要意義。
開展規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)范漢字書寫教育，提高教學(xué)水平，形成獨(dú)特的辦學(xué)特色，有利于鼓勵(lì)先進(jìn)，推廣經(jīng)驗(yàn)，典型示范，帶動(dòng)更多學(xué)校共同提高，從而確保規(guī)范漢字書寫教育取得更大的成效，有效促進(jìn)學(xué)校育人水平的進(jìn)一步提高。
二、基本目標(biāo)
通過(guò)特色學(xué)校建設(shè)工作，進(jìn)一步促進(jìn)國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策、法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)在中小學(xué)的普及；使規(guī)范漢字書寫教育作為學(xué)校教育教學(xué)的重要組成部分，常規(guī)化、制度化、規(guī)范化，并在推進(jìn)素質(zhì)教育、提高育人水平方面發(fā)揮重要作用；進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，使廣大師生的規(guī)范漢字書寫意識(shí)普遍增強(qiáng)，書寫水平及審美和藝術(shù)創(chuàng)造能力顯著提高。
三、基本要求
?。ㄒ唬┰诮逃虒W(xué)中強(qiáng)化規(guī)范漢字書寫教育，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于寫字教學(xué)的要求，開設(shè)專門寫字教育課程（普通高中階段開設(shè)選修課亦可），保證寫字訓(xùn)練時(shí)間。
?。ǘ└叨戎匾暯處熞?guī)范漢字書寫基本功訓(xùn)練，對(duì)全校教師進(jìn)行經(jīng)常性的粉筆、鋼筆、毛筆“三筆字”書寫培訓(xùn)。教職員工重視規(guī)范漢字書寫，全體教師均能以正確、規(guī)范的書寫為學(xué)生做表率；語(yǔ)文教師均能進(jìn)行規(guī)范漢字書寫教學(xué)并保證教學(xué)質(zhì)量。教師具備較高的規(guī)范漢字書寫水平，寫字課教師規(guī)范漢字教學(xué)能力在本縣（區(qū)）域內(nèi)處于領(lǐng)先水平。
?。ㄈ┲匾暸囵B(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣和書寫能力，學(xué)生普遍重視規(guī)范漢字的學(xué)習(xí)和書寫，并具備較高的書寫能力，在本縣（區(qū)）域內(nèi)處于領(lǐng)先水平。
（四）使用的寫字教材內(nèi)容符合國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策、法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)。
?。ㄎ澹懽纸虒W(xué)評(píng)價(jià)作為學(xué)生學(xué)業(yè)能力評(píng)價(jià)和教師教學(xué)能力評(píng)價(jià)的重要組成部分，采用的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方式應(yīng)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生提高寫字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的良好寫字習(xí)慣和審美情趣，激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)提高書寫能力。
?。┰谝砸?guī)范漢字書寫教育促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范與意志品質(zhì)的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)能力與道德修養(yǎng)的提高、文明傳承責(zé)任感的培養(yǎng)等方面，有探索、有經(jīng)驗(yàn)、有特色。組織開展有針對(duì)性的寫字教育教學(xué)研究。
?。ㄆ撸┓e極營(yíng)造良好的校園規(guī)范漢字書寫環(huán)境，校園環(huán)境建設(shè)突出漢字書寫特色；板報(bào)、宣傳櫥窗、教學(xué)軟件、校報(bào)、?？?、校園電視及網(wǎng)絡(luò)、作業(yè)展等漢字書寫規(guī)范美觀。
?。ò耍╅_展規(guī)范漢字書寫展評(píng)、比賽等課外活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富、有較強(qiáng)的吸引力和教育效果。積極組織參加全國(guó)規(guī)范漢字書寫比賽，在本地成績(jī)突出。創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)有書法愛好的學(xué)生開展個(gè)性化藝術(shù)活動(dòng)。
四、參評(píng)的主要程序
（一）申報(bào)。學(xué)校按照上述“基本要求”認(rèn)真組織申報(bào)材料，填寫申報(bào)表（見附件），撰寫全面反映特色學(xué)校建設(shè)的書面總結(jié)，準(zhǔn)備反映規(guī)范漢字書寫教學(xué)、活動(dòng)情況的音像資料（刻錄成光盤，時(shí)長(zhǎng)控制在20分鐘以內(nèi)），并于2010年11月25日前將材料報(bào)送縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）教育主管部門。各級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校應(yīng)積極參加此項(xiàng)活動(dòng)。市屬學(xué)校、民辦學(xué)校、高校附中列入所在行政區(qū)申報(bào)。此次“規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校”申報(bào)工作主要在普通中小學(xué)開展。
（二）推薦。各縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）教育主管部門要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的指導(dǎo)，把好質(zhì)量關(guān)，并結(jié)合本地實(shí)際情況推薦參評(píng)學(xué)校，將學(xué)校有關(guān)材料于2010年11月30日前報(bào)市教育局。每縣（區(qū)）可推薦符合要求的小學(xué)和中學(xué)各2所，開發(fā)區(qū)可推薦符合要求的小學(xué)和中學(xué)各1所。
?。ㄈ徍?。2010年12月上旬，市教育局對(duì)參評(píng)學(xué)校進(jìn)行檢查、審核，對(duì)審核合格的單位，報(bào)市教育局常務(wù)會(huì)研究同意后，在合肥教育信息網(wǎng)和合肥市語(yǔ)言文字網(wǎng)上公示一周，接受社會(huì)監(jiān)督。
?。ㄋ模徟?。省教育廳將于12月組織專家對(duì)參評(píng)學(xué)校進(jìn)行抽查、審批，并擇優(yōu)推薦參評(píng)國(guó)家級(jí)規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校。
（五）命名。教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司將于明年初對(duì)國(guó)家級(jí)規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校進(jìn)行審定、命名。對(duì)市教育局審核合格，但未獲“國(guó)家級(jí)規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校”命名的單位，由市教育局授予“市級(jí)規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)?！便~牌。
五、有關(guān)要求
?。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
開展規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校建設(shè)，是認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》“注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色、辦出水平”的要求，是引導(dǎo)學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)范漢字書寫教育，提高教學(xué)水平，形成獨(dú)特的辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)校育人水平進(jìn)一步提高的有效途徑，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，各縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）教育主管部門要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，將此項(xiàng)工作盡快部署，確保我市規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校建設(shè)工作有序推進(jìn)。
（二）廣泛宣傳，注重實(shí)效
要廣泛宣傳開展規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校建設(shè)工作的意義、要求，本著重在建設(shè)、重在過(guò)程、重在實(shí)效的原則，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的指導(dǎo)監(jiān)督，引導(dǎo)更多的中小學(xué)校在規(guī)范漢字書寫教育方面形成特色，確保命名的特色學(xué)校是公認(rèn)的該區(qū)域的規(guī)范漢字書寫教育先進(jìn)典型。
（三）強(qiáng)化管理，形成機(jī)制
各縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）教育主管部門及學(xué)校要強(qiáng)化管理，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)制度建設(shè)，形成長(zhǎng)效工作機(jī)制，推動(dòng)規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校建設(shè)工作健康發(fā)展。
二○一○年十一月三日
附件：
規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校申報(bào)表
所在市（縣、區(qū)）： 學(xué)校全稱： 負(fù)責(zé)人： 職務(wù)職稱：
通訊地址及郵編： 聯(lián)系電話： 電子郵箱：
教育主管部門審核蓋章處
課程建設(shè)
（2005年以來(lái)）
課程名稱：
課程類型： 必修∕選修
每周課時(shí)：
開課年級(jí)：
使用教材
教材名稱：
教材出版單位：
教材類別：教育部審定 / 省級(jí)教材審定部門審定或推薦 / 校本教材 / 其他（注明類型）
師資情況
師資數(shù)量：
師資類型：語(yǔ)文教師（?。┤?專任寫字教師（ ）人/其他課程教師兼任（?。┤?br /> 師資培訓(xùn)及評(píng)價(jià)情況：
學(xué)生活動(dòng)及評(píng)價(jià)
學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方式：
相關(guān)活動(dòng)：
學(xué)生在全國(guó)或安徽省比賽中的獲獎(jiǎng)情況：
校園環(huán)境建設(shè)
其他特色活動(dòng)及舉措
備 注
請(qǐng)隨本表同時(shí)報(bào)送：1.本校自2005年以來(lái)規(guī)范漢字書寫教學(xué)開展情況的書面總結(jié)；2.所用教材封面及版權(quán)頁(yè)復(fù)印件；3.學(xué)校課程表；4.其他活動(dòng)的相關(guān)通知、新聞、圖片資料等。
注：本表可根據(jù)內(nèi)容自行調(diào)整大小
【發(fā)布日期】 2010.11.03 【實(shí)施日期】 2010.11.03
【時(shí)效性】 現(xiàn)行有效 【效力級(jí)別】 地方規(guī)范性文件
【法規(guī)類別】 教育綜合規(guī)定
合肥市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)開展規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校建設(shè)的通知
（合教語(yǔ)〔2010〕251號(hào)）
各縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）教育主管部門、語(yǔ)委辦，各市屬學(xué)校、高校附中及民辦學(xué)校：
根據(jù)省教育廳《轉(zhuǎn)發(fā)教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司關(guān)于開展規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校建設(shè)的通知》（皖教秘〔2010〕455號(hào)）精神，為做好我市規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校建設(shè)工作，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、充分認(rèn)識(shí)規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校建設(shè)的重要意義
規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是學(xué)生應(yīng)具備的一項(xiàng)語(yǔ)文基本功。寫字教學(xué)是中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，是鞏固識(shí)字教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生正確書寫規(guī)范漢字能力的重要途徑，對(duì)于學(xué)習(xí)其他課程、形成終身學(xué)習(xí)能力具有基礎(chǔ)作用。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，是基礎(chǔ)教育課程的目標(biāo)之一。
開展好漢字書寫教育，使學(xué)生正確掌握漢字的字形和書寫技能，有利于培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，陶冶情操，培養(yǎng)審美能力，對(duì)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高青少年人文素養(yǎng)，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化具有重要意義。
開展規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)范漢字書寫教育，提高教學(xué)水平，形成獨(dú)特的辦學(xué)特色，有利于鼓勵(lì)先進(jìn)，推廣經(jīng)驗(yàn)，典型示范，帶動(dòng)更多學(xué)校共同提高，從而確保規(guī)范漢字書寫教育取得更大的成效，有效促進(jìn)學(xué)校育人水平的進(jìn)一步提高。
二、基本目標(biāo)
通過(guò)特色學(xué)校建設(shè)工作，進(jìn)一步促進(jìn)國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策、法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)在中小學(xué)的普及；使規(guī)范漢字書寫教育作為學(xué)校教育教學(xué)的重要組成部分，常規(guī)化、制度化、規(guī)范化，并在推進(jìn)素質(zhì)教育、提高育人水平方面發(fā)揮重要作用；進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，使廣大師生的規(guī)范漢字書寫意識(shí)普遍增強(qiáng)，書寫水平及審美和藝術(shù)創(chuàng)造能力顯著提高。
三、基本要求
?。ㄒ唬┰诮逃虒W(xué)中強(qiáng)化規(guī)范漢字書寫教育，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于寫字教學(xué)的要求，開設(shè)專門寫字教育課程（普通高中階段開設(shè)選修課亦可），保證寫字訓(xùn)練時(shí)間。
?。ǘ└叨戎匾暯處熞?guī)范漢字書寫基本功訓(xùn)練，對(duì)全校教師進(jìn)行經(jīng)常性的粉筆、鋼筆、毛筆“三筆字”書寫培訓(xùn)。教職員工重視規(guī)范漢字書寫，全體教師均能以正確、規(guī)范的書寫為學(xué)生做表率；語(yǔ)文教師均能進(jìn)行規(guī)范漢字書寫教學(xué)并保證教學(xué)質(zhì)量。教師具備較高的規(guī)范漢字書寫水平，寫字課教師規(guī)范漢字教學(xué)能力在本縣（區(qū)）域內(nèi)處于領(lǐng)先水平。
?。ㄈ┲匾暸囵B(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣和書寫能力，學(xué)生普遍重視規(guī)范漢字的學(xué)習(xí)和書寫，并具備較高的書寫能力，在本縣（區(qū)）域內(nèi)處于領(lǐng)先水平。
（四）使用的寫字教材內(nèi)容符合國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策、法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)。
?。ㄎ澹懽纸虒W(xué)評(píng)價(jià)作為學(xué)生學(xué)業(yè)能力評(píng)價(jià)和教師教學(xué)能力評(píng)價(jià)的重要組成部分，采用的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方式應(yīng)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生提高寫字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的良好寫字習(xí)慣和審美情趣，激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)提高書寫能力。
?。┰谝砸?guī)范漢字書寫教育促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范與意志品質(zhì)的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)能力與道德修養(yǎng)的提高、文明傳承責(zé)任感的培養(yǎng)等方面，有探索、有經(jīng)驗(yàn)、有特色。組織開展有針對(duì)性的寫字教育教學(xué)研究。
?。ㄆ撸┓e極營(yíng)造良好的校園規(guī)范漢字書寫環(huán)境，校園環(huán)境建設(shè)突出漢字書寫特色；板報(bào)、宣傳櫥窗、教學(xué)軟件、校報(bào)、?？?、校園電視及網(wǎng)絡(luò)、作業(yè)展等漢字書寫規(guī)范美觀。
?。ò耍╅_展規(guī)范漢字書寫展評(píng)、比賽等課外活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富、有較強(qiáng)的吸引力和教育效果。積極組織參加全國(guó)規(guī)范漢字書寫比賽，在本地成績(jī)突出。創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)有書法愛好的學(xué)生開展個(gè)性化藝術(shù)活動(dòng)。
四、參評(píng)的主要程序
（一）申報(bào)。學(xué)校按照上述“基本要求”認(rèn)真組織申報(bào)材料，填寫申報(bào)表（見附件），撰寫全面反映特色學(xué)校建設(shè)的書面總結(jié)，準(zhǔn)備反映規(guī)范漢字書寫教學(xué)、活動(dòng)情況的音像資料（刻錄成光盤，時(shí)長(zhǎng)控制在20分鐘以內(nèi)），并于2010年11月25日前將材料報(bào)送縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）教育主管部門。各級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校應(yīng)積極參加此項(xiàng)活動(dòng)。市屬學(xué)校、民辦學(xué)校、高校附中列入所在行政區(qū)申報(bào)。此次“規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校”申報(bào)工作主要在普通中小學(xué)開展。
（二）推薦。各縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）教育主管部門要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的指導(dǎo)，把好質(zhì)量關(guān)，并結(jié)合本地實(shí)際情況推薦參評(píng)學(xué)校，將學(xué)校有關(guān)材料于2010年11月30日前報(bào)市教育局。每縣（區(qū)）可推薦符合要求的小學(xué)和中學(xué)各2所，開發(fā)區(qū)可推薦符合要求的小學(xué)和中學(xué)各1所。
?。ㄈ徍?。2010年12月上旬，市教育局對(duì)參評(píng)學(xué)校進(jìn)行檢查、審核，對(duì)審核合格的單位，報(bào)市教育局常務(wù)會(huì)研究同意后，在合肥教育信息網(wǎng)和合肥市語(yǔ)言文字網(wǎng)上公示一周，接受社會(huì)監(jiān)督。
?。ㄋ模徟?。省教育廳將于12月組織專家對(duì)參評(píng)學(xué)校進(jìn)行抽查、審批，并擇優(yōu)推薦參評(píng)國(guó)家級(jí)規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校。
（五）命名。教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司將于明年初對(duì)國(guó)家級(jí)規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校進(jìn)行審定、命名。對(duì)市教育局審核合格，但未獲“國(guó)家級(jí)規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校”命名的單位，由市教育局授予“市級(jí)規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)?！便~牌。
五、有關(guān)要求
?。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
開展規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校建設(shè)，是認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》“注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色、辦出水平”的要求，是引導(dǎo)學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)范漢字書寫教育，提高教學(xué)水平，形成獨(dú)特的辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)校育人水平進(jìn)一步提高的有效途徑，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，各縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）教育主管部門要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，將此項(xiàng)工作盡快部署，確保我市規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校建設(shè)工作有序推進(jìn)。
（二）廣泛宣傳，注重實(shí)效
要廣泛宣傳開展規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校建設(shè)工作的意義、要求，本著重在建設(shè)、重在過(guò)程、重在實(shí)效的原則，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的指導(dǎo)監(jiān)督，引導(dǎo)更多的中小學(xué)校在規(guī)范漢字書寫教育方面形成特色，確保命名的特色學(xué)校是公認(rèn)的該區(qū)域的規(guī)范漢字書寫教育先進(jìn)典型。
（三）強(qiáng)化管理，形成機(jī)制
各縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）教育主管部門及學(xué)校要強(qiáng)化管理，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)制度建設(shè)，形成長(zhǎng)效工作機(jī)制，推動(dòng)規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校建設(shè)工作健康發(fā)展。
二○一○年十一月三日
附件：
規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校申報(bào)表
所在市（縣、區(qū)）： 學(xué)校全稱： 負(fù)責(zé)人： 職務(wù)職稱：
通訊地址及郵編： 聯(lián)系電話： 電子郵箱：
教育主管部門審核蓋章處
課程建設(shè)
（2005年以來(lái)）
課程名稱：
課程類型： 必修∕選修
每周課時(shí)：
開課年級(jí)：
使用教材
教材名稱：
教材出版單位：
教材類別：教育部審定 / 省級(jí)教材審定部門審定或推薦 / 校本教材 / 其他（注明類型）
師資情況
師資數(shù)量：
師資類型：語(yǔ)文教師（?。┤?專任寫字教師（ ）人/其他課程教師兼任（?。┤?br /> 師資培訓(xùn)及評(píng)價(jià)情況：
學(xué)生活動(dòng)及評(píng)價(jià)
學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方式：
相關(guān)活動(dòng)：
學(xué)生在全國(guó)或安徽省比賽中的獲獎(jiǎng)情況：
校園環(huán)境建設(shè)
其他特色活動(dòng)及舉措
備 注
請(qǐng)隨本表同時(shí)報(bào)送：1.本校自2005年以來(lái)規(guī)范漢字書寫教學(xué)開展情況的書面總結(jié)；2.所用教材封面及版權(quán)頁(yè)復(fù)印件；3.學(xué)校課程表；4.其他活動(dòng)的相關(guān)通知、新聞、圖片資料等。
注：本表可根據(jù)內(nèi)容自行調(diào)整大小
