發(fā)文機(jī)關(guān)教育部,國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)
發(fā)文日期2005年12月23日
時(shí)效性現(xiàn)行有效
發(fā)文字號(hào)學(xué)位〔2005〕64號(hào)
施行日期2005年12月23日
效力級(jí)別國務(wù)院規(guī)范性文件
(學(xué)位[2005]64號(hào))
各省、自治區(qū)、直轄市學(xué)位委員會(huì)、教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，有關(guān)部門（單位）教育司（局），中國科學(xué)院人事教育局、中國社會(huì)科學(xué)院研究生院，中共中央黨校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)，中國人民解放軍學(xué)位委員會(huì)，教育部直屬高等學(xué)校：
根據(jù) 《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》和《中共中央關(guān)于進(jìn)一步繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的意見》精神，為了加強(qiáng)馬克思主義理論體系研究、馬克思主義發(fā)展史和馬克思主義中國化研究、思想政治教育研究，推進(jìn)黨的思想理論建設(shè)和鞏固馬克思主義在高等學(xué)校教育教學(xué)中的指導(dǎo)地位，加強(qiáng)高校思想政治理論課建設(shè)、培養(yǎng)思想
政治教育工作隊(duì)伍，經(jīng)專家論證，決定在 《授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科、專業(yè)目錄》中增設(shè)馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科及所屬二級(jí)學(xué)科。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下∶
一、 新增設(shè)的馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科，暫設(shè)置于“法學(xué)”門類內(nèi)，下設(shè)五個(gè)二級(jí)學(xué)科，即：馬克思主義基本原理、馬克思主義發(fā)展史、馬克思主義中國化研究、國外馬克思主義研究、思想政治教育。
二、 政治學(xué)一級(jí)學(xué)科下的“馬克思主義理論與思想政治教育”二級(jí)學(xué)科調(diào)整到馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科下，分別歸入“馬克思主義基本原理”和“思想政治教育”二級(jí)學(xué)科。
三、 調(diào)整增設(shè)后的相關(guān)學(xué)科及代碼見附件。
四、 自頒布之日起，學(xué)位授權(quán)審核、研究生培養(yǎng)及其他相關(guān)工作按照調(diào)整后目錄進(jìn)行。
附件：1. 調(diào)整增設(shè)后的相關(guān)學(xué)科及代碼
2. 馬克思主義一級(jí)學(xué)科及其所屬二級(jí)學(xué)科簡(jiǎn)介
國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)
教育部
二○○五年十二月二十三日
附件一：
調(diào)整增設(shè)后的相關(guān)學(xué)科及代碼
門類代碼 及名稱 一級(jí)學(xué)科代碼 及名稱 二級(jí)學(xué)科代碼 及名稱 備注
03法學(xué) 0305馬克思主義理論 030501馬克思主義基本原理 增設(shè)
030502馬克思主義發(fā)展史 增設(shè)
030503馬克思主義中國化研究 增設(shè)
030504國外馬克思主義研究 增設(shè)
030505思想政治教育 增設(shè)
0302政治學(xué) 030205馬克思主義理論與思想政治教育 取消，調(diào)整到“馬克思主義理論”，拆分為兩個(gè)二級(jí)學(xué)科
附件二：
馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科及所屬二級(jí)學(xué)科簡(jiǎn)介
馬克思主義是科學(xué)的世界觀和方法論，是反映客觀世界特別是人類社會(huì)的本質(zhì)和規(guī)律的科學(xué)真理。它既應(yīng)該從哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義等方面進(jìn)行分門別類的研究，更應(yīng)該進(jìn)行整體性研究，完整地把握馬克思主義的科學(xué)體系?！榜R克思主義理論”就是一門從整體上研究馬克思主義基本原理和科學(xué)體系的學(xué)科。它研究馬克思主義基本原理及其形成和發(fā)展的歷史，研究它在世界上的傳播與發(fā)展，特別是研究馬克思主義中國化的理論與實(shí)踐，同時(shí)把馬克思主義研究成果運(yùn)用于馬克思主義理論教育、思想政治教育和思想政治工作。它包括五個(gè)二級(jí)學(xué)科：馬克思主義基本原理、馬克思主義發(fā)展史、馬克思主義中國化研究、國外馬克思主義研究、思想政治教育。
馬克思主義產(chǎn)生于十九世紀(jì)四十年代。它是在資本主義和科技發(fā)展的推動(dòng)下，批判地繼承了人類歷史上創(chuàng)造的一切優(yōu)秀思想成果的基礎(chǔ)上，總結(jié)了當(dāng)時(shí)工人運(yùn)動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而形成的科學(xué)理論。它是工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)人民認(rèn)識(shí)世界和改造世界的強(qiáng)大思想武器，同時(shí)也是推動(dòng)我國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展的指導(dǎo)思想。馬克思主義經(jīng)典著作很多，體現(xiàn)了各個(gè)歷史時(shí)期它的代表人物對(duì)馬克思主義理論的豐富和發(fā)展。比如，馬克思主義創(chuàng)始人的主要著作有：《德意志意識(shí)形態(tài)》、《共產(chǎn)黨宣言》、《資本論》、《反杜林論》、《社會(huì)主義從空想到科學(xué)的發(fā)展》以及恩格斯晚年的著作和通信等。這些論著集中闡明了馬克思主義的唯物史觀和剩余價(jià)值學(xué)說，以及以此為理論基礎(chǔ)的科學(xué)社會(huì)主義，涵蓋了哲學(xué)、法學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)歷史理論等各個(gè)領(lǐng)域。在以后的各個(gè)歷史時(shí)期，馬克思主義的基本原理，在新的科技發(fā)展和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合時(shí)代特征和當(dāng)時(shí)的社會(huì)實(shí)踐又有新的豐富和發(fā)展。
馬克思主義產(chǎn)生一個(gè)半世紀(jì)以來，經(jīng)歷了從理論形態(tài)到實(shí)踐形態(tài)、再到制度形態(tài)的轉(zhuǎn)變，也經(jīng)歷了從部分地區(qū)向全世界傳播發(fā)展的過程，在世界上形成了許多馬克思主義流派。馬克思主義對(duì)人類社會(huì)和人們思想都發(fā)生了深刻影響。
馬克思主義基本原理同本國具體實(shí)踐相結(jié)合是當(dāng)今馬克思主義發(fā)展的重要特點(diǎn)和歷史趨勢(shì)。在這個(gè)過程中，由于同本國具體國情相結(jié)合，就形成了各具特色的馬克思主義，這是馬克思主義發(fā)展過程中多樣性和生動(dòng)性的表現(xiàn)，是馬克思主義一般性同特殊性的關(guān)系。它有利于馬克思主義的深入發(fā)展。馬克思主義中國化，就是馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)踐相結(jié)合的過程。研究馬克思主義中國化的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論成果，重點(diǎn)研究中國特色社會(huì)主義，它是馬克思主義、科學(xué)社會(huì)主義在當(dāng)代中國的發(fā)展，并且把這些科學(xué)成果用于指導(dǎo)我國的社會(huì)實(shí)踐，用于大學(xué)生思想政治教育。
建立馬克思主義教育與教學(xué)體系。在本科教育中，設(shè)立馬克思主義基礎(chǔ)專業(yè)，培養(yǎng)政治素質(zhì)好、思想品德優(yōu)良、具有較好馬克思主義基礎(chǔ)知識(shí)的大學(xué)生。在研究生教育中，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、政治素質(zhì)高、理論方向正確、具有比較高的馬克思主義素養(yǎng)和理論功底、并能用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析研究當(dāng)代現(xiàn)實(shí)問題的碩士研究生和博士研究生。
01 馬克思主義基本原理
一、學(xué)科概況
馬克思主義基本原理，是馬克思主義科學(xué)體系的基本理論、基本范疇，是其立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法的理論表達(dá)。這些基本原理和范疇是人類社會(huì)的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律的科學(xué)概括。馬克思主義科學(xué)真理是絕對(duì)和相對(duì)、普遍性和特殊性的辯證統(tǒng)一，是理論與實(shí)踐、科學(xué)性與階級(jí)性的高度結(jié)合。這是馬克思主義學(xué)說的精髓。馬克思主義是完整的科學(xué)體系，也是發(fā)展的理論。馬克思主義不論對(duì)社會(huì)實(shí)踐，還是對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的發(fā)展都有重要的指導(dǎo)意義。
馬克思主義基本原理學(xué)科，旨在研究馬克思主義主要經(jīng)典著作和基本原理，從整體上研究和把握馬克思主義科學(xué)體系。與馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會(huì)主義分門別類的研究不同，它要求把馬克思主義的這三個(gè)組成部分有機(jī)結(jié)合起來，揭示它們的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，從總體上研究和掌握馬克思主義，給學(xué)生以馬克思主義的完整概念，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)問題、認(rèn)識(shí)問題和科學(xué)發(fā)展中的問題。要按照科學(xué)性、整體性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性原則建設(shè)好馬克思主義基本原理這門學(xué)科。
馬克思主義基本原理的研究和教育，是社會(huì)主義教育的重要特征。它在國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)中源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，各國共產(chǎn)黨均注重馬克思主義基本原理的研究，并在黨內(nèi)教育、工人教育和共產(chǎn)黨執(zhí)政的社會(huì)主義國家的國民教育中，開設(shè)了相應(yīng)的課程。在我國，新民主主義革命時(shí)期，我們黨規(guī)定學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作要注重把握馬克思主義基本原理。新中國成立后，我們黨繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)黨員干部和青年學(xué)生進(jìn)行馬克思主義基本原理的教育。馬克思主義基本原理作為二級(jí)學(xué)科，將對(duì)馬克思主義進(jìn)行深入系統(tǒng)的研究，對(duì)青年學(xué)生的馬克思主義理論教育，以及對(duì)有中國特色的學(xué)科建設(shè)，都具有重要意義。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
1．博士學(xué)位 具有堅(jiān)定的馬克思主義信仰和社會(huì)主義信念，德智體美全面發(fā)展，熟悉馬克思主義經(jīng)典著作，有比較深厚的馬克思主義的理論功底和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，能夠較好地運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法研究和分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)問題，具有一定的創(chuàng)新能力。至少掌握一門外國語，能夠熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，具有較強(qiáng)的寫作能力和進(jìn)行國際學(xué)術(shù)交流的能力，成為本專業(yè)的科學(xué)研究、高等教育和黨政實(shí)際工作部門的專門骨干人才。
2．碩士學(xué)位 具有馬克思主義信仰和社會(huì)主義信念，德智體美全面發(fā)展，具有較好的馬克思主義理論素養(yǎng)，較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和較寬的知識(shí)面，具有正確的理論方向和良好的學(xué)風(fēng)。比較熟練地掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文資料和一定的寫作能力，成為本專業(yè)的科學(xué)研究、高等教育和黨政實(shí)際工作部門的專門人才。
三、業(yè)務(wù)范圍
1．學(xué)科研究范圍 馬克思主義經(jīng)典著作和基本原理；馬克思主義基本范疇及科學(xué)體系；馬克思主義基本原理的形成和發(fā)展；馬克思主義與當(dāng)代社會(huì)思潮；馬克思主義理論教育規(guī)律和方法。
2．課程設(shè)置 馬克思主義原著選讀；馬克思主義基本原理專題研究；馬克思主義基本范疇及科學(xué)體系研究；馬克思主義發(fā)展史；馬克思主義理論前沿。
四、主要相關(guān)學(xué)科
馬克思主義發(fā)展史；馬克思主義中國化研究；當(dāng)代國外馬克思主義研究；思想政治教育；科學(xué)社會(huì)主義與國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)；中共黨史。
02 馬克思主義發(fā)展史
一、學(xué)科概況
馬克思主義發(fā)展史是一門研究馬克思主義產(chǎn)生、發(fā)展的歷史過程和規(guī)律的科學(xué)。馬克思主義是發(fā)展的科學(xué)，它適應(yīng)時(shí)代的需要而產(chǎn)生，并在無產(chǎn)階級(jí)和人類解放的實(shí)踐中，在不斷吸取人類文明成果的基礎(chǔ)上，在與種種非馬克思主義思潮的斗爭(zhēng)中，不斷地豐富和發(fā)展。本學(xué)科旨在系統(tǒng)研究馬克思主義理論產(chǎn)生的時(shí)代背景和歷史必然性，考察馬克思主義發(fā)展的歷史過程及其基本歷史階段，總結(jié)馬克思主義自身發(fā)展和指導(dǎo)實(shí)踐的歷史經(jīng)驗(yàn)，揭示馬克思主義發(fā)展的一般規(guī)律和在不同歷史階段上發(fā)展的特殊規(guī)律，特別是與各國實(shí)際相結(jié)合而不斷發(fā)展的規(guī)律。馬克思主義發(fā)展史學(xué)科，對(duì)于我們正確認(rèn)識(shí)馬克思主義的本質(zhì)和特征，學(xué)習(xí)和研究馬克思主義基本原理，把握馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，加深對(duì)馬克思主義中國化的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義，具有重要的理論和實(shí)踐意義。
對(duì)馬克思主義發(fā)展歷史的研究具有悠久的歷史。早在馬克思恩格斯理論活動(dòng)的中后期，他們就多次對(duì)自己的思想歷程作了回顧和總結(jié)。馬克思和恩格斯的學(xué)生和追隨者，特別是列寧、普列漢諾夫等對(duì)馬克思主義發(fā)展史的研究作出了重要貢獻(xiàn)。蘇聯(lián)作為第一個(gè)社會(huì)主義國家，開展了大規(guī)模的馬克思主義發(fā)展史研究工作，成立了專門的研究機(jī)構(gòu)，搜集并出版了大量的文獻(xiàn)資料，發(fā)表了大量論著，大大推進(jìn)了馬克思主義發(fā)展史研究。我們黨高度重視對(duì)馬克思主義著作和發(fā)展史的研究，早在1964年毛澤東、周恩來就提出并部署在中國人民大學(xué)成立馬列主義發(fā)展史研究所，該所出版了一大批研究成果并培養(yǎng)了一些專門人才。在我國一些重點(diǎn)高校，以及社會(huì)科學(xué)院和中央編譯局等國家研究機(jī)構(gòu)有一批學(xué)者從事這一領(lǐng)域的研究。特別是關(guān)于馬克思主義在中國的發(fā)展史，我國學(xué)者做了更多的研究工作。我國學(xué)者還分別從馬克思主義哲學(xué)史、馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)說史和科學(xué)社會(huì)主義史等角度進(jìn)行具體研究，取得了豐富的成果。此外，國外一些學(xué)者如科爾紐、麥克萊倫等也對(duì)馬克思主義史的研究作了許多有益的工作。
馬克思主義發(fā)展史與國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)史、馬克思主義中國化研究等有著密切的聯(lián)系。馬克思主義發(fā)展史著重于思想史、學(xué)說史的角度，而國際共運(yùn)史著重于實(shí)際運(yùn)動(dòng)的角度。它包括思想來源、理論的形成和創(chuàng)立、以后的發(fā)展和傳播。我們應(yīng)重點(diǎn)研究馬克思主義在中國的傳播、運(yùn)用和發(fā)展的歷史，以及馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
1．博士學(xué)位 具有堅(jiān)定的馬克思主義信仰，正確的理論研究方向和良好學(xué)風(fēng)；熟悉馬克思主義經(jīng)典著作，具有比較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；系統(tǒng)掌握馬克思主義基本原理在不同歷史時(shí)期的發(fā)展情況和特點(diǎn)，深刻理解馬克思主義發(fā)展的規(guī)律；能夠運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)和方法，分析和總結(jié)馬克思主義自身發(fā)展和指導(dǎo)實(shí)踐過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，熟悉馬克思主義在我國的發(fā)展進(jìn)程；至少掌握一門外國語，并能夠熟練閱讀本專業(yè)外文資料和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流；了解本學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)；勝任與本專業(yè)相關(guān)的理論研究、專業(yè)教學(xué)、宣傳和黨政工作。
2．碩士學(xué)位 具有堅(jiān)定的馬克思主義信仰和正確的理論研究方向；熟悉馬克思主義主要的經(jīng)典著作；了解馬克思主義形成的歷史背景，認(rèn)識(shí)馬克思主義產(chǎn)生的歷史必然性；了解馬克思主義發(fā)展歷史進(jìn)程，掌握馬克思在不同歷史階段發(fā)展的基本知識(shí)和在中國的發(fā)展進(jìn)程；掌握一門外國語并能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料；了解本學(xué)科最新動(dòng)態(tài)；能夠勝任與本學(xué)科相關(guān)的教學(xué)、科研、宣傳和黨政工作。
三、業(yè)務(wù)范圍
1．學(xué)科研究范圍 馬克思主義經(jīng)典作家生平、思想和著作研究；馬克思主義通史；馬克思主義國別史和階段史；馬克思主義專題史；馬克思主義文獻(xiàn)學(xué)。
2．課程設(shè)置 馬克思主義經(jīng)典著作選讀，馬克思主義基本原理專題研究，馬克思主義發(fā)展史，馬克思主義傳播史，當(dāng)代世界與馬克思主義發(fā)展。
四、主要相關(guān)學(xué)科
馬克思主義基本原理，馬克思主義中國化研究，科學(xué)社會(huì)主義與國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)，國外馬克思主義研究，中共黨史，思想政治教育。
03 馬克思主義中國化研究
一、學(xué)科概況
馬克思主義中國化，是馬克思主義同中國具體實(shí)踐相結(jié)合的過程?！榜R克思主義中國化研究”，是專門研究馬克思主義中國化的基本經(jīng)驗(yàn)、基本規(guī)律，以及馬克思主義中國化理論成果的學(xué)科。
馬克思主義的強(qiáng)大生命力，它的偉大力量，就在于它能夠同各個(gè)國家的具體實(shí)際相結(jié)合，并通過一定的民族形式在各個(gè)國家的具體實(shí)踐中發(fā)揮指導(dǎo)作用，并在新的實(shí)踐中獲得新的發(fā)展。對(duì)于我們中國來說，就是把馬克思主義的基本原理應(yīng)用于中國的具體環(huán)境，實(shí)現(xiàn)馬克思主義的中國化，使馬克思主義在其每一表現(xiàn)中帶有的中國的特性，帶有中國的作風(fēng)和氣派。馬克思主義中國化是一個(gè)歷史進(jìn)程，它的實(shí)質(zhì)是馬克思主義的基本原理同中國的具體實(shí)際和時(shí)代發(fā)展相結(jié)合。在馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程中，先后產(chǎn)生了三大理論成果，既毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，這些成果是中國化的馬克思主義。馬克思主義中國化是一個(gè)歷史進(jìn)程，中國化的馬克思主義也會(huì)在新的實(shí)踐中得到新的發(fā)展。
多年來，尤其是改革開放以來，理論界、學(xué)術(shù)界對(duì)馬克思主義中國化問題進(jìn)行了大量的研究，馬克思主義中國化研究作為二級(jí)學(xué)科，具有特殊重要的意義。這個(gè)學(xué)科的研究和建設(shè)，將以馬克思主義中國化為主線，以中國化的馬克思主義為主題，以建設(shè)中國特色社會(huì)主義的理論和實(shí)踐為重點(diǎn)，密切結(jié)合中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在中國特色的新民主主義革命道路、社會(huì)主義改造道路和社會(huì)主義建設(shè)道路的探索中所進(jìn)行的艱苦實(shí)踐和理論總結(jié)，深入研究黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)集體不斷推進(jìn)馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程和基本經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)掌握馬克思主義中國化的三大理論成果的主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，深刻揭示馬克思主義中國化和中國化的馬克思主義不斷發(fā)展的基本規(guī)律。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
1．博士學(xué)位 具有堅(jiān)定的馬克思主義信仰和社會(huì)主義信念，牢固樹立中國特色社會(huì)主義共同理想；系統(tǒng)掌握馬克思主義中國化的發(fā)展進(jìn)程與理論成果；深入了解毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想形成、發(fā)展的時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、理論來源；深刻認(rèn)識(shí)毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的歷史地位和指導(dǎo)意義；能夠運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法對(duì)當(dāng)今世界和中國的實(shí)際問題開展高水平研究，具有較強(qiáng)的獨(dú)立分析、解決本學(xué)科范圍問題的能力；掌握一門外國語并能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料和進(jìn)行本學(xué)科的學(xué)術(shù)交流；掌握本學(xué)科的前沿研究動(dòng)態(tài)與最新成果；勝任本學(xué)科相關(guān)的教學(xué)、科研和宣傳、黨政工作。
2．碩士學(xué)位 具有堅(jiān)定的馬克思主義信仰和社會(huì)主義信念，樹立建設(shè)中國特色社會(huì)主義的共同理想；比較系統(tǒng)地掌握馬克思主義中國化的發(fā)展進(jìn)程與理論成果；認(rèn)識(shí)毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的歷史地位和指導(dǎo)意義；具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和一定的科學(xué)研究能力；較熟練地掌握一門外國語并能閱讀本專業(yè)的外文資料；了解本學(xué)科的最新動(dòng)態(tài)；能夠擔(dān)任與本學(xué)科相關(guān)的教學(xué)、科研和宣傳、黨政工作。
三、業(yè)務(wù)范圍
1．學(xué)科研究范圍 馬克思主義經(jīng)典著作和基本原理；馬克思主義在馬克思中國的傳播、運(yùn)用、豐富和發(fā)展；馬克思主義中國化任務(wù)的提出和科學(xué)內(nèi)涵；馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程和理論成果；馬克思主義中國化的基本特征、基本經(jīng)驗(yàn)和基本規(guī)律；黨的十六大以來馬克思主義在中國的新發(fā)展；本學(xué)科的重大理論前沿問題。
2．課程設(shè)置
馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程及其規(guī)律，中國化馬克思主義的基本原理，中國化馬克思主義基本著作和重要文獻(xiàn)選讀，馬克思主義基本原理專題研究，馬克思主義發(fā)展史，當(dāng)代國外馬克思主義研究，重大理論前沿問題研究，馬克思主義主要經(jīng)典著作選讀。
四、主要相關(guān)學(xué)科
馬克思主義基本原理，馬克思主義發(fā)展史，當(dāng)代國外馬克思主義，思想政治教育，科學(xué)社會(huì)主義與國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)，中共黨史與黨的建設(shè)。
04 國外馬克思主義研究
一、學(xué)科概況
國外馬克思主義研究是對(duì)當(dāng)代國外馬克思主義相關(guān)的理論、思潮、流派的發(fā)生、演進(jìn)及基本思想進(jìn)行研究的學(xué)科。它包括國外共產(chǎn)黨的理論家對(duì)馬克思主義的研究與創(chuàng)新，國外學(xué)者、特別是左翼學(xué)者對(duì)馬克思主義的研究與闡釋，以及“西方馬克思主義”的研究。
馬克思主義是揭示人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的科學(xué)，并深刻地影響著人類歷史進(jìn)程和人們的思想。作為馬克思主義創(chuàng)立者的馬克思、恩格斯即使是在當(dāng)今西方世界也有巨大的影響力。自從馬克思主義產(chǎn)生以來，人們就從不同的角度研究馬克思主義。特別是一些國家的共產(chǎn)黨人在將馬克思主義普遍真理與本國實(shí)踐相結(jié)合的過程中大大推進(jìn)了馬克思主義的研究，馬克思主義的科學(xué)社會(huì)主義由理論變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)并不斷發(fā)展?！疤K東劇變”以來，盡管國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)受到嚴(yán)重挫折，但有關(guān)馬克思主義的研究并沒有停止，而且更加活躍。各種各樣有關(guān)馬克思主義的理論、思潮和流派風(fēng)起云涌，斑瀾多彩。在當(dāng)代世界，國外馬克思主義的研究主要有四個(gè)方面：一是外國共產(chǎn)黨人根據(jù)時(shí)代變化和本國實(shí)際對(duì)馬克思主義的研究，其中包括發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家共產(chǎn)黨的研究，社會(huì)主義國家執(zhí)政的共產(chǎn)黨的理論與實(shí)踐；二是對(duì)資本主義持批判態(tài)度的左翼學(xué)者對(duì)馬克思主義的研究；三是既批判資本主義又批評(píng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)主義的“西方馬克思主義”的有關(guān)研究，四是由馬克思主義文本出發(fā)研究馬克思主義的思想流派等。在這些研究中，有的取得了豐富的理論成果，為發(fā)展馬克思主義作出了重要貢獻(xiàn)。有的學(xué)說和思潮盡管并不科學(xué)，但它畢竟是復(fù)雜多變的時(shí)代的客觀反映，并在實(shí)際生活中曾經(jīng)或者還在產(chǎn)生較大的影響，甚至對(duì)馬克思主義理論構(gòu)成嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。研究當(dāng)代國外馬克思主義，有利于我們吸收和借鑒當(dāng)代馬克思主義研究的最新成果，科學(xué)分析各種與馬克思主義相關(guān)的學(xué)說和思潮，并在比較鑒別中充分認(rèn)識(shí)馬克思主義的科學(xué)性，從而深化對(duì)馬克思主義的認(rèn)識(shí)，推進(jìn)馬克思主義理論研究。
改革開放以來，我國對(duì)國外馬克思主義進(jìn)行了大量研究，特別是蘇東劇變后，對(duì)蘇聯(lián)演變的教訓(xùn)、20世紀(jì)社會(huì)主義的歷史經(jīng)驗(yàn)、以及21世紀(jì)世界社會(huì)主義的現(xiàn)狀與前景的研究，取得了一系列研究成果。比如，中國社會(huì)科學(xué)院世界社會(huì)主義研究中心對(duì)當(dāng)代世界社會(huì)主義的跟蹤研究，部分高校對(duì)當(dāng)代發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家共產(chǎn)黨人理論與實(shí)踐的研究，以及對(duì)“西方馬克思主義”的研究等。這為國外馬克思主義研究和學(xué)科建設(shè)提供了良好基礎(chǔ)。
國外馬克思主義研究與馬克思主義基本原理、馬克思主義發(fā)展史、科學(xué)社會(huì)主義與國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)等學(xué)科專業(yè)是相鄰學(xué)科專業(yè)，但偏重于對(duì)當(dāng)代國外馬克思主義理論的研究，既考察其與馬克思主義理論的歷史聯(lián)系性，又注重分析馬克思主義理論在當(dāng)代世界的變化和演進(jìn)，以及它對(duì)世界社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的影響。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
1．博士學(xué)位 培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，有堅(jiān)定正確的政治方向，具有較深厚的馬克思主義理論功底，能夠正確運(yùn)用馬克思主義基本理論與基本方法研究國外馬克思主義的發(fā)生、演進(jìn)及基本思想，并給予科學(xué)的分析和評(píng)價(jià)，具有比較強(qiáng)的科研能力。掌握兩門外國語，其中一門外國語，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料、具有一定的寫作能力、并且能夠進(jìn)行國際學(xué)術(shù)交流。成為從事本學(xué)科學(xué)術(shù)研究和教學(xué)的高級(jí)專門人才。
2．碩士學(xué)位 培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，有堅(jiān)定正確的政治方向，掌握馬克思主義的基本原理，能夠正確運(yùn)用馬克思主義基本理論與基本方法研究國外馬克思主義的發(fā)生和演進(jìn)及基本思想，并給予科學(xué)的分析；比較好地掌握一門外國語，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，具有一定的科學(xué)研究能力；成為從事本學(xué)科學(xué)術(shù)研究和教學(xué)的專門人才。
三、業(yè)務(wù)范圍
1．學(xué)科研究范圍 蘇東劇變的教訓(xùn)，世界社會(huì)主義的現(xiàn)狀與前景研究，當(dāng)代國外共產(chǎn)黨人對(duì)馬克思主義的研究，當(dāng)代國外左翼學(xué)者對(duì)馬克思主義的研究，“西方馬克思主義”評(píng)析，國外馬克思主義和社會(huì)主義思想流派研究。
2．課程設(shè)置 馬克思主義基本原理專題，馬克思主義發(fā)展史，蘇東社會(huì)主義國家演變的原因與教訓(xùn)，國外共產(chǎn)黨人對(duì)馬克思主義的研究，國外左翼學(xué)者對(duì)馬克思主義研究專題，“西方馬克思主義”研究專題，當(dāng)代國外馬克思主義和社會(huì)主義思想流派研究。
四、主要相關(guān)學(xué)科
馬克思主義基本原理，馬克思主義發(fā)展史，科學(xué)社會(huì)主義與國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)，當(dāng)代西方哲學(xué)，當(dāng)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，當(dāng)代西方政治學(xué)，當(dāng)代西方社會(huì)學(xué)。
05 思想政治教育
一、學(xué)科概況
思想政治教育是運(yùn)用馬克思主義理論與方法，專門研究人們思想品德形成、發(fā)展和思想政治教育規(guī)律，培養(yǎng)人們正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的學(xué)科。思想政治教育在我國革命和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，發(fā)揮著“生命線”和“中心環(huán)節(jié)”的作用，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論成果，是我們黨和社會(huì)主義國家的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。
建國以來，我國在廣大人民群眾中廣泛開展了豐富多彩的思想政治教育活動(dòng)，在學(xué)校把開設(shè)思想政治理論課作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道，相繼開設(shè)過新民主主義理論、馬列主義基礎(chǔ)、馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義、毛澤東思想概論、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論等課程。20世紀(jì)80年代初，中共中央批轉(zhuǎn)了《國營企業(yè)職工思想政治工作綱要（試行）》文件，要求全國綜合性大學(xué)、文科院校，各部委、總局所屬的大專院校，有條件的都要增設(shè)政治工作專業(yè)。1984年教育部在12所院校設(shè)置了思想政治教育專業(yè)，采取正規(guī)化方法培養(yǎng)大專生、本科生和第二學(xué)士生等各種規(guī)格的思想政治工作專門人才。1988年，中國人民大學(xué)、武漢大學(xué)等10所院校開始招收思想政治教育專業(yè)碩士生，培養(yǎng)思想政治工作的高級(jí)專門人才。1997年專業(yè)目錄調(diào)整，將馬克思主義理論教育與思想政治教育兩個(gè)學(xué)科合并為馬克思主義理論與思想政治教育學(xué)科，并建立了博士點(diǎn)。2004年， 《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)思想政治教育學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)思想政治教育工作專門人才。思想政治教育學(xué)科以馬克思主義為理論指導(dǎo)，以黨的思想政治工作為實(shí)踐基礎(chǔ)，經(jīng)過20多年的學(xué)科建設(shè)，取得了豐碩成果。在新的歷史條件下，本學(xué)科面臨著拓展學(xué)科領(lǐng)域、豐富學(xué)科內(nèi)涵、增強(qiáng)學(xué)科特色、提高學(xué)科水平的建設(shè)任務(wù)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
1．博士學(xué)位 具有堅(jiān)定的馬克思主義信仰和社會(huì)主義信念，樹立建設(shè)中國特色社會(huì)主義的共同理想；系統(tǒng)掌握馬克思主義基本原理和中國化馬克思主義理論；全面掌握思想政治教育的理論、方法與教育對(duì)象的特點(diǎn)，把握人們思想品德形成、發(fā)展的規(guī)律；善于運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法開展思想政治教育的高水平研究，具有較強(qiáng)分析、解決人們思想問題與實(shí)際問題的能力；具有學(xué)科信息處理、學(xué)術(shù)交流與較強(qiáng)的文字、口頭表達(dá)能力；掌握一門外國語并能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料和進(jìn)行本學(xué)科的學(xué)術(shù)交流；掌握本學(xué)科的前沿研究動(dòng)態(tài)與最新成果；能勝任與本學(xué)科相關(guān)的教學(xué)、科研和黨政、群團(tuán)、學(xué)生教育管理工作。
2．碩士學(xué)位 具有堅(jiān)定的馬克思主義信念，樹立建設(shè)中國特色社會(huì)主義的共同理想；比較系統(tǒng)掌握馬克思主義基本原理和中國化馬克思主義理論；全面掌握思想政治教育理論與方法，熟悉思想形成、發(fā)展規(guī)律和思想政治教育規(guī)律；具有一定的科學(xué)研究能力；較為熟練地掌握一門外國語并能閱讀本專業(yè)的外文資料；了解本學(xué)科的最新動(dòng)態(tài)；能勝任與本學(xué)科相關(guān)的教學(xué)、科研和黨政、群團(tuán)、學(xué)生教育管理工作。
三、業(yè)務(wù)范圍
1．學(xué)科研究范圍 思想政治教育的性質(zhì)、規(guī)律、功能、內(nèi)容、方法研究，中國共產(chǎn)黨思想政治工作史與基本經(jīng)驗(yàn)研究，馬克思主義理論教育研究，中國化馬克思主義教育研究，思想政治教育創(chuàng)新與發(fā)展研究，新時(shí)期世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育規(guī)律與特點(diǎn)研究，經(jīng)濟(jì)全球化條件下愛國主義教育與民族精神培養(yǎng)研究，思想政治教育案例研究，高校學(xué)生思想政治教育與管理工作研究，大學(xué)生職業(yè)道德教育研究，未成年人思想道德建設(shè)研究，干部與群眾思想政治工作研究。
2．課程設(shè)置 馬克思主義主要經(jīng)典著作與基本原理專題研究，中國化馬克思主義理論，思想政治教育理論與方法，中國共產(chǎn)黨思想政治工作史，政治觀教育研究，人生觀教育研究，思想道德與法制教育研究，思想政治教育心理學(xué)，當(dāng)代西方思潮及其影響研究，高校學(xué)生管理工作研究，心理健康教育研究。
四、主要相關(guān)學(xué)科
馬克思主義基本原理，馬克思主義中國化研究，馬克思主義發(fā)展史，政治學(xué)，倫理學(xué)，心理學(xué)，教育學(xué)。
