發(fā)文機(jī)關(guān)國(guó)家文物局
發(fā)文日期2024年09月06日
時(shí)效性現(xiàn)行有效
發(fā)文字號(hào)文物考發(fā)〔2024〕51號(hào)
施行日期2024年09月06日
效力級(jí)別部門(mén)規(guī)范性文件
各省、自治區(qū)、直轄市文物局（文化和旅游廳/局），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)文物局，各有關(guān)單位：
依托我國(guó)豐富的考古資源開(kāi)展考古研學(xué)工作，有利于傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有利于培養(yǎng)公眾科學(xué)素養(yǎng)與人文精神。為進(jìn)一步推動(dòng)考古研學(xué)活動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，提出以下意見(jiàn)：
一、 堅(jiān)持考古研學(xué)正確導(dǎo)向。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想，落實(shí)“保護(hù)第一、加強(qiáng)管理、挖掘價(jià)值、有效利用、讓文物活起來(lái)”新時(shí)代文物工作要求，嚴(yán)格把關(guān)考古研學(xué)內(nèi)容和形式，突出考古資源深度參觀和研究性學(xué)習(xí)體驗(yàn)，堅(jiān)持正確價(jià)值導(dǎo)向，面向公眾普及考古和文化遺產(chǎn)保護(hù)知識(shí)、培養(yǎng)歷史文化價(jià)值認(rèn)知與情感、推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承及綜合素養(yǎng)提升。
二、 開(kāi)放各類考古研學(xué)資源。省級(jí)文物行政部門(mén)應(yīng)建立和發(fā)布可供考古研學(xué)的場(chǎng)所清單，鼓勵(lì)考古遺址公園、遺址博物館、考古科研院所、考古標(biāo)本庫(kù)房、考古工地等具備考古資源及研學(xué)條件的機(jī)構(gòu)、場(chǎng)所，規(guī)范有序開(kāi)展考古研學(xué)活動(dòng)。引導(dǎo)考古資源管理機(jī)構(gòu)、社會(huì)力量參照《考古研學(xué)基地建設(shè)指南（試行）》（見(jiàn)附件），秉持開(kāi)放共享原則，采用自主、合作、委托、授權(quán)等形式開(kāi)展考古研學(xué)基地建設(shè)和管理運(yùn)營(yíng)。市縣屬地文物行政部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)，規(guī)范社會(huì)力量參與方式、準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)、退出機(jī)制和協(xié)議范式，明確約定各方權(quán)利義務(wù)和違約責(zé)任等內(nèi)容，明晰禁入情形和禁止條款，防止出現(xiàn)以“文物”名義虛假宣傳、國(guó)有資產(chǎn)流失等現(xiàn)象。
三、 加強(qiáng)人才培養(yǎng)和課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)。省級(jí)文物行政部門(mén)要將考古研學(xué)納入各級(jí)各類文物培訓(xùn)計(jì)劃和內(nèi)容，著力提升考古研學(xué)人才隊(duì)伍質(zhì)量；加強(qiáng)審核指導(dǎo)考古研學(xué)課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，確保內(nèi)容和形式符合學(xué)術(shù)規(guī)范，注重原創(chuàng)性，避免同質(zhì)化?？脊叛袑W(xué)活動(dòng)應(yīng)在具備專業(yè)素養(yǎng)的考古研學(xué)導(dǎo)師帶領(lǐng)下進(jìn)行，配備必要的安全、后勤等支持團(tuán)隊(duì)，積極吸收考古文博機(jī)構(gòu)從業(yè)人員、高校專業(yè)師生作為兼職導(dǎo)師，鼓勵(lì)中小學(xué)教師、社區(qū)公眾加入志愿者隊(duì)伍?？脊叛袑W(xué)課程既要引導(dǎo)公眾敬畏文物、尊重史實(shí)，也要符合社會(huì)需求、貼近學(xué)習(xí)生活，確保知識(shí)傳播的客觀性、準(zhǔn)確性、趣味性；既高度重視青少年群體，也要注重服務(wù)成年公眾，為不同年齡段和知識(shí)背景的對(duì)象提供優(yōu)質(zhì)多元的“菜單式”服務(wù)。鼓勵(lì)開(kāi)發(fā)基于鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情、縣情市情、省情國(guó)情等不同層級(jí)的系列品牌課程，推動(dòng)課程內(nèi)容轉(zhuǎn)化為教輔讀本、鄉(xiāng)土讀本、旅行讀本。
四、 確保研學(xué)活動(dòng)安全有序。各級(jí)文物行政部門(mén)要會(huì)同相關(guān)部門(mén)落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，加強(qiáng)日常監(jiān)管和專項(xiàng)檢查，及時(shí)掌握考古研學(xué)設(shè)施、客源、活動(dòng)開(kāi)展等情況，必要時(shí)應(yīng)根據(jù)部門(mén)職責(zé)提出整改要求或暫停運(yùn)營(yíng)等措施?？脊叛袑W(xué)活動(dòng)要強(qiáng)化安全管理和風(fēng)險(xiǎn)防控，做到“活動(dòng)有方案，應(yīng)急有預(yù)案”，進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)提示和宣傳教育，實(shí)行學(xué)員個(gè)人或監(jiān)護(hù)人承諾制度，厘清各方職責(zé)邊界，確保文物和人員安全。考古研學(xué)活動(dòng)開(kāi)展應(yīng)有嚴(yán)密的計(jì)劃性，規(guī)范發(fā)布考古研學(xué)服務(wù)種類、對(duì)象、費(fèi)用等信息，針對(duì)淡旺季采取不同措施，確保高質(zhì)量服務(wù)。考古研學(xué)活動(dòng)應(yīng)堅(jiān)持公益優(yōu)先，面向青少年群體推出更多微利型產(chǎn)品服務(wù)，對(duì)家庭貧困等特殊群體適當(dāng)減免費(fèi)用或予以相關(guān)優(yōu)惠。
五、 強(qiáng)化保障激勵(lì)和規(guī)范引領(lǐng)。各級(jí)文物行政部門(mén)要完善扶持政策，積極爭(zhēng)取各級(jí)各類資金和渠道，支持考古研學(xué)基地建設(shè)、課程研發(fā)設(shè)計(jì)、活動(dòng)組織實(shí)施、人員培訓(xùn)等；應(yīng)將考古研學(xué)基地建設(shè)、課程研發(fā)設(shè)計(jì)、活動(dòng)組織實(shí)施納入考古文博人員職級(jí)晉升、激勵(lì)分配機(jī)制。國(guó)家文物局將組織認(rèn)定考古研學(xué)基地，將考古研學(xué)納入國(guó)家考古遺址公園培育建設(shè)、博物館運(yùn)行評(píng)估等；遴選具有示范意義的考古研學(xué)基地推薦納入中小學(xué)生研學(xué)旅行基地、“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地、研學(xué)旅游精品線路等；支持發(fā)起設(shè)立考古研學(xué)行業(yè)組織，持續(xù)完善考古研學(xué)課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、導(dǎo)師評(píng)價(jià)等行業(yè)質(zhì)量體系，促進(jìn)考古研學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。
國(guó)家文物局
2024年9月6日
附件
考古研學(xué)基地建設(shè)指南（試行）
1.總則
1.1適用范圍
本指南規(guī)定了考古研學(xué)基地建設(shè)的相關(guān)定義與原則、場(chǎng)地與設(shè)施、課程與服務(wù)、安全與應(yīng)急、管理與運(yùn)營(yíng)等內(nèi)容。
本指南適用于考古研學(xué)基地建設(shè)與管理運(yùn)營(yíng)。
1.2定義
考古研學(xué)：指以青少年為主體、面向全年齡層的社會(huì)公眾為對(duì)象，依托考古遺址、出土文物（標(biāo)本）、考古科研及體驗(yàn)性設(shè)施裝備等相關(guān)考古資源，以考古和文化遺產(chǎn)保護(hù)知識(shí)普及、歷史文化價(jià)值認(rèn)知與情感培養(yǎng)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承及綜合素養(yǎng)提升為目的，進(jìn)行體驗(yàn)式和研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)。
考古研學(xué)基地：依托特定的考古資源，具備考古研學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的場(chǎng)地空間、設(shè)施設(shè)備，具有專業(yè)的運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)、科學(xué)的管理制度、完善的安全保障措施，能夠提供考古研學(xué)服務(wù)的單位。
考古研學(xué)導(dǎo)師：具備策劃、制定、實(shí)施考古研學(xué)課程方案的能力，能夠在考古研學(xué)過(guò)程中組織和指導(dǎo)學(xué)員開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)的專業(yè)人員。
1.3基本原則
安全優(yōu)先，有效利用。考古研學(xué)基地建設(shè)和運(yùn)營(yíng)應(yīng)始終堅(jiān)持安全第一，在確保人員安全，不破壞文物本體及其環(huán)境風(fēng)貌的基礎(chǔ)上，充分拓展利用相關(guān)資源，提供具有現(xiàn)場(chǎng)感、真實(shí)感、參與感的研學(xué)實(shí)踐教育體驗(yàn)。
學(xué)術(shù)主導(dǎo)，社會(huì)參與?？脊叛袑W(xué)課程應(yīng)以考古研究成果為依據(jù),在考古科研機(jī)構(gòu)或文博單位的指導(dǎo)下開(kāi)發(fā)。鼓勵(lì)社會(huì)力量參與研學(xué)課程開(kāi)發(fā)和執(zhí)行、基地建設(shè)運(yùn)營(yíng)，提升服務(wù)效率與質(zhì)量，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。
以史育人，服務(wù)全民?；诳脊爬碚摗⒎椒ê统晒_(kāi)展研學(xué)活動(dòng)，著力培養(yǎng)公眾的科學(xué)精神與人文素養(yǎng)，引導(dǎo)人們尤其是青少年傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，樹(shù)立正確的歷史觀和世界觀。
1.4規(guī)范性引用文件
凡是注日期的引用文件，僅所注日期的版本適用于本指南；凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本指南。
1.4.1政策文件
《中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法》（2017年修正）
《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)文物工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)〔2016〕17號(hào)）
《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》（教基一〔2016〕8號(hào)）
《關(guān)于加強(qiáng)文物保護(hù)利用改革的若干意見(jiàn)》（中辦發(fā)〔2018〕54號(hào)）
《關(guān)于進(jìn)一步激發(fā)文化和旅游消費(fèi)潛力的意見(jiàn)》（國(guó)辦發(fā)〔2019〕41號(hào)）
《文物建筑開(kāi)放導(dǎo)則》（文物保發(fā)〔2019〕24號(hào)）
《教育部國(guó)家文物局關(guān)于利用博物館資源開(kāi)展中小學(xué)教育教學(xué)的意見(jiàn)》（文物博發(fā)〔2020〕30號(hào)）
《文物博物館單位文物安全直接責(zé)任人公告公示辦法(試行)》（文物督發(fā)〔2020〕39號(hào)）
《“十四五”文物保護(hù)和科技創(chuàng)新規(guī)劃》（國(guó)辦發(fā)〔2021〕43號(hào)）
《關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)文化文物單位文化創(chuàng)意產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的若干措施》（文旅資源發(fā)〔2021〕85號(hào)）
《大遺址保護(hù)利用“十四五”專項(xiàng)規(guī)劃》（文物保發(fā)〔2021〕29號(hào)）
中共中央辦公廳 國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《“十四五”文化發(fā)展規(guī)劃》（新華社北京2022年8月16日電）
《關(guān)于利用文化和旅游資源、文物資源提升青少年精神素養(yǎng)的通知》（辦公共發(fā)〔2022〕29號(hào)）
《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》(教社科〔2022〕3號(hào)）
《“十四五”考古工作專項(xiàng)規(guī)劃》（文物考發(fā)〔2022〕10號(hào)）
《文化保護(hù)傳承利用工程實(shí)施方案》（發(fā)改社會(huì)〔2024〕374號(hào)）
1.4.2標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范
GB 17945-2010 消防應(yīng)急照明和疏散指示系統(tǒng)
GB 3095-2012 環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
GB/T 31384-2024 旅游景區(qū)公共信息導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)置規(guī)范
GB 37487-2019 公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理規(guī)范
GB 31654-2021 食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)餐飲服務(wù)通用衛(wèi)生規(guī)范
GB 55025-2022 宿舍、旅館建筑項(xiàng)目規(guī)范
GB/T 18883-2022 室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
GB/T 18973-2022 旅游廁所質(zhì)量要求與評(píng)定
GB/T 41648-2022 旅游民宿基本要求與等級(jí)劃分
GB/T 31710 休閑露營(yíng)地建設(shè)與服務(wù)規(guī)范
GB/T 10001 公共信息圖形符號(hào)
GB 5768.2 道路交通標(biāo)志和標(biāo)線 第2部分：道路交通標(biāo)志
GB/T 15566 公共信息導(dǎo)向系統(tǒng) 設(shè)置原則與要求
GB/T 26361 旅游餐館設(shè)施與服務(wù)等級(jí)劃分
LB/T 054 研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范
2.場(chǎng)地與設(shè)施
包括場(chǎng)地核心設(shè)施、主要教學(xué)設(shè)施和配套服務(wù)設(shè)施三大類。其中場(chǎng)地核心設(shè)施的接待容量是確定主要教學(xué)設(shè)施及配套服務(wù)設(shè)施建設(shè)規(guī)模的依據(jù)。
2.1場(chǎng)地核心設(shè)施
指與考古資源直接相關(guān)的各類場(chǎng)地與設(shè)施，包括但不限于以下類別。
2.1.1考古遺址發(fā)掘或展示場(chǎng)所
指經(jīng)考古發(fā)掘、清理的古文化遺址等。包括但不限于正在發(fā)掘、原狀展示、復(fù)原展示、標(biāo)識(shí)展示的文化遺存。
其場(chǎng)地設(shè)施應(yīng)滿足以下要求：
1.有同時(shí)容納20人及以上團(tuán)隊(duì)的場(chǎng)地空間，完備的安全防護(hù)措施。
2.遺跡現(xiàn)象清晰、遺存性質(zhì)明確，有明確的參觀流線或?qū)嵺`區(qū)域，能夠展示或體驗(yàn)考古工作流程。
3.遺址保存及保護(hù)管理現(xiàn)狀具備開(kāi)放條件，不影響文物安全以及考古發(fā)掘工作正常開(kāi)展。
基礎(chǔ)設(shè)施嚴(yán)重滯后、存在結(jié)構(gòu)失穩(wěn)及其它安全隱患等情況的考古遺址不適宜開(kāi)展考古研學(xué)。
2.1.2出土文物（標(biāo)本）陳列場(chǎng)所
指出土文物（標(biāo)本）經(jīng)科學(xué)歸類整理和陳列、能夠反映相關(guān)考古學(xué)信息的展示陳列空間。包括但不限于各類出土文物（標(biāo)本）展廳（陳列室）或考古標(biāo)本庫(kù)房、遺址博物館、考古博物館等。
其場(chǎng)地設(shè)施應(yīng)滿足以下要求：
1.有同時(shí)容納20人及以上團(tuán)隊(duì)參觀、體驗(yàn)、聽(tīng)講、研討的場(chǎng)地空間、設(shè)施設(shè)備。
2.可設(shè)置部分標(biāo)本在專人規(guī)范引導(dǎo)下由學(xué)員直接接觸。
3.出土文物（標(biāo)本）保存、開(kāi)放環(huán)境能確保安全。
2.1.3考古科研場(chǎng)所
指考古科研工作開(kāi)展的場(chǎng)地設(shè)施，包括但不限于：考古及文物保護(hù)實(shí)驗(yàn)室、文物整理（修復(fù)）室、考古資料室等。
其場(chǎng)地設(shè)施應(yīng)滿足以下條件：
1.有同時(shí)容納20人及以上團(tuán)隊(duì)參觀、體驗(yàn)的場(chǎng)地空間。
2.公共活動(dòng)區(qū)域與辦公區(qū)域有物理隔離，不影響正常工作開(kāi)展，有明確的研學(xué)路線，有專人全程陪同。
涉及內(nèi)部或涉密材料，保存環(huán)境涉及劇毒化學(xué)藥品等危險(xiǎn)物品、對(duì)文物或人身安全存在隱患的場(chǎng)所不適宜開(kāi)放。
2.2主要教學(xué)設(shè)施
包括研學(xué)教室、模擬探方、實(shí)驗(yàn)考古區(qū)、其它體驗(yàn)性設(shè)施、戶外活動(dòng)區(qū)、標(biāo)識(shí)導(dǎo)覽設(shè)施等。其中研學(xué)教室及標(biāo)識(shí)導(dǎo)覽設(shè)施為基地標(biāo)配設(shè)施，其它可酌情選配。
2.2.1研學(xué)教室
指專門(mén)用于開(kāi)展各項(xiàng)室內(nèi)考古研學(xué)課程/活動(dòng)的教室。
1.設(shè)施容量：總體容量應(yīng)與場(chǎng)地核心設(shè)施接待容量相當(dāng)，單間教室容量為場(chǎng)地核心設(shè)施接待容量除以教室數(shù)量。
2.空間功能：滿足文化課程教學(xué)、手工體驗(yàn)、模擬修復(fù)及其他室內(nèi)活動(dòng)需要，同時(shí)可作為學(xué)術(shù)講座、沙龍、展演等多功能活動(dòng)空間。
3.教學(xué)輔助設(shè)施：用于文物（標(biāo)本）展示鑒賞的桌臺(tái)應(yīng)相對(duì)固定，兼具防震、防滑功能，其他宜采用可活動(dòng)桌椅，根據(jù)教學(xué)需要靈活布置。需配備相應(yīng)的教學(xué)輔助設(shè)施，如電腦、多媒體、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、教具等。
4.裝飾裝修：室內(nèi)建筑裝飾材料、家具材料應(yīng)符合國(guó)家相關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)保要求。地面鋪裝應(yīng)滿足防滑要求，宜采用柔性材料?？臻g宜有直接采光和自然通風(fēng)，定期監(jiān)測(cè)室內(nèi)空氣質(zhì)量。
5.其他要求：需預(yù)留相應(yīng)儲(chǔ)物空間用于教材教具的儲(chǔ)藏。
2.2.2考古模擬探方/探溝
指用于模擬勘探、模擬發(fā)掘等體驗(yàn)課程的教學(xué)場(chǎng)地。其場(chǎng)地設(shè)施應(yīng)滿足以下要求：
1.場(chǎng)地規(guī)模與場(chǎng)地核心設(shè)施容量相匹配。
2.按照5米*5米、10米*10米或1米*1米等真實(shí)探方/探溝的比例設(shè)計(jì)；具備隔梁、地層剖面等組成要素。
3.內(nèi)部填土根據(jù)模擬勘探或發(fā)掘的遺址遺跡類型有所區(qū)別，并定期進(jìn)行維護(hù)更新。
4.周邊配置介紹田野考古發(fā)掘規(guī)程等內(nèi)容的展板、常用田野考古工具等設(shè)施設(shè)備。
5.酌情配置頂棚、洗手池及物料儲(chǔ)備間等輔助設(shè)施。
2.2.3實(shí)驗(yàn)考古區(qū)
主要用于通過(guò)實(shí)驗(yàn)考古探究古代生產(chǎn)技藝、物質(zhì)文化和社會(huì)系統(tǒng)的研學(xué)課程，如石器制作、陶瓷器制作、古代房屋搭建、漁獵采集、農(nóng)業(yè)耕作等。其場(chǎng)地設(shè)施應(yīng)滿足以下要求：
1.場(chǎng)地規(guī)模與核心場(chǎng)地設(shè)施接待容量相匹配。
2.形制、布局、材質(zhì)、工藝等盡可能還原歷史場(chǎng)景。
3.依據(jù)考古研究成果對(duì)推測(cè)或想象還原的部分進(jìn)行必要說(shuō)明。
4.具備可對(duì)應(yīng)體驗(yàn)各項(xiàng)歷史生產(chǎn)生活活動(dòng)的設(shè)施設(shè)備。
2.2.4其它體驗(yàn)性設(shè)施
指其它可用于體驗(yàn)考古相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)施。包括考古探索中心、（虛擬）考古體驗(yàn)館（廳）等。其場(chǎng)地設(shè)施應(yīng)滿足以下要求：
1.有同時(shí)容納20人及以上團(tuán)隊(duì)參觀、體驗(yàn)的場(chǎng)地空間、設(shè)施設(shè)備。
2.場(chǎng)地內(nèi)容至少圍繞考古學(xué)理論方法、特定考古遺址或一類出土文物等一個(gè)明確的主題展開(kāi)。
2.2.5戶外活動(dòng)區(qū)
指用于團(tuán)隊(duì)集散、拓展活動(dòng)、休憩的場(chǎng)所。其場(chǎng)地設(shè)施應(yīng)滿足以下要求：
1.場(chǎng)地規(guī)模應(yīng)與以上各類設(shè)施總體接待容量相匹配。
2.優(yōu)先利用現(xiàn)有綠地、廣場(chǎng)等場(chǎng)地。
3.具備明確的活動(dòng)界線或物理區(qū)隔，配套相應(yīng)休息、衛(wèi)生等設(shè)施。
2.2.6標(biāo)識(shí)導(dǎo)覽設(shè)施
包括導(dǎo)向類標(biāo)識(shí)、公共服務(wù)類標(biāo)識(shí)及研學(xué)服務(wù)類標(biāo)識(shí)。
導(dǎo)向類標(biāo)識(shí)、公共服務(wù)類標(biāo)識(shí)設(shè)施總體可參照《公共信息圖形符號(hào)》（GB/T 10001）、《旅游景區(qū)公共信息導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)置規(guī)范》（GB/T 31384-2024）進(jìn)行系統(tǒng)建設(shè)。其中科研辦公場(chǎng)所參觀區(qū)域參觀路線的標(biāo)識(shí)導(dǎo)覽設(shè)計(jì)應(yīng)與內(nèi)部辦公區(qū)域有所區(qū)別。
研學(xué)服務(wù)類標(biāo)識(shí)主要指考古遺址、出土文物（標(biāo)本）、考古科研設(shè)施設(shè)備等相關(guān)的信息解說(shuō)牌，包括對(duì)考古遺跡相互關(guān)系、考古工作信息、所屬考古學(xué)文化特點(diǎn)及考古科研設(shè)施設(shè)備原理、工作內(nèi)容、工作步驟等考古相關(guān)信息的內(nèi)容解讀。
2.3配套設(shè)施
考古研學(xué)基地應(yīng)建設(shè)或配套有研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)所需的服務(wù)設(shè)施，分為配套基礎(chǔ)設(shè)施、配套服務(wù)設(shè)施兩大類。
2.3.1配套基礎(chǔ)設(shè)施
指配備與考古研學(xué)活動(dòng)相適應(yīng)的基本硬件條件，包括交通、照明、通訊、應(yīng)急、環(huán)衛(wèi)等基礎(chǔ)設(shè)施。
交通設(shè)施：基地內(nèi)部應(yīng)配備研學(xué)活動(dòng)開(kāi)展必要的交通設(shè)施，包括停車(chē)場(chǎng)、到達(dá)各教學(xué)場(chǎng)地的游步道等。
照明設(shè)施：應(yīng)配備參觀學(xué)習(xí)、實(shí)踐體驗(yàn)、餐飲住宿等研學(xué)活動(dòng)開(kāi)展環(huán)節(jié)以及消防應(yīng)急等方面必需的照明設(shè)施。
通訊設(shè)施：基地范圍內(nèi)應(yīng)具備便捷有效的基礎(chǔ)通訊設(shè)備設(shè)施、能夠?qū)崿F(xiàn)應(yīng)急播報(bào)及預(yù)警的通訊系統(tǒng)，以及研學(xué)活動(dòng)開(kāi)展所需的通訊設(shè)施。其中涉及考古工地或考古科研場(chǎng)所的，通訊設(shè)施的使用應(yīng)不影響正常工作開(kāi)展。
安全應(yīng)急設(shè)施：指基地范圍內(nèi)的安全設(shè)施、警示標(biāo)示，消防安全設(shè)施、疏散通道，應(yīng)急裝備及器材，以及AED等能夠?qū)嵤┚o急救助的醫(yī)療設(shè)施等。
環(huán)衛(wèi)設(shè)施：指基地范圍內(nèi)的衛(wèi)生間、垃圾桶等。
2.3.2配套服務(wù)設(shè)施
配備與考古研學(xué)活動(dòng)所適宜的餐飲、住宿等生活設(shè)施。配套服務(wù)設(shè)施宜集中布局以降低建設(shè)強(qiáng)度。場(chǎng)地不具備建設(shè)條件的考古研學(xué)基地可與周邊的餐飲、住宿服務(wù)設(shè)施進(jìn)行合作。
餐飲設(shè)施：餐飲設(shè)施接待容量應(yīng)滿足就餐接待要求，可單獨(dú)設(shè)置學(xué)生食堂，實(shí)行營(yíng)養(yǎng)配餐，用餐衛(wèi)生、方便快捷，符合《食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)餐飲服務(wù)通用衛(wèi)生規(guī)范》（GB 31654-2021）。
住宿設(shè)施：宜集中布局，降低建設(shè)成本，提高運(yùn)營(yíng)效率。住宿設(shè)施的建設(shè)、服務(wù)質(zhì)量和安全管理可參考《宿舍、旅館建筑項(xiàng)目規(guī)范》（GB 55025-2022）、《旅游民宿基本要求與等級(jí)劃分》（GB/T 41648-2022）、《休閑露營(yíng)地建設(shè)與服務(wù)規(guī)范》（GB/T 31710）等相關(guān)規(guī)范要求。
以上場(chǎng)地與設(shè)施建設(shè)，如存在涉及文物保護(hù)范圍的建設(shè)工程、建設(shè)用地、臨時(shí)建筑等情況，應(yīng)履行相關(guān)行政許可與審批程序，并按相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范等執(zhí)行。所有室內(nèi)外場(chǎng)地、設(shè)施均應(yīng)遠(yuǎn)離地質(zhì)災(zāi)害和其他危險(xiǎn)區(qū)域，符合安消防管理規(guī)范，配備安全保障設(shè)備，特殊設(shè)備需具備主管單位的監(jiān)測(cè)驗(yàn)收?qǐng)?bào)告。
3.課程與服務(wù)
3.1課程體系
考古研學(xué)基地應(yīng)基于自身的資源價(jià)值特點(diǎn)，針對(duì)不同年齡層次、知識(shí)背景和需求特點(diǎn)的學(xué)員群體，開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)不同類型的課程內(nèi)容。
3.1.1知識(shí)類課程
通過(guò)提前設(shè)置的專題內(nèi)容，指引學(xué)員初步了解考古學(xué)理論和方法，認(rèn)識(shí)考古資源蘊(yùn)涵的歷史、科學(xué)、藝術(shù)、文化、社會(huì)等多元價(jià)值，以掌握相關(guān)知識(shí)為主要目標(biāo)的研學(xué)課程。
主要內(nèi)容：考古遺址及出土文物相關(guān)知識(shí)；考古學(xué)相關(guān)知識(shí)；考古新發(fā)現(xiàn)與新成果；文物保護(hù)利用相關(guān)知識(shí)等。
服務(wù)對(duì)象：全年齡層次人群/公眾。
3.1.2研究類課程
通過(guò)銜接課堂教育、社會(huì)培訓(xùn)等需求，設(shè)置或自選課程主題，提供必要的實(shí)踐或研究條件及專業(yè)輔導(dǎo)，指引學(xué)員獨(dú)立或協(xié)作運(yùn)用考古資源完成探究任務(wù)，以培養(yǎng)研究、推理能力為主要目標(biāo)的研學(xué)課程。
主要內(nèi)容：跨學(xué)科實(shí)踐研究；國(guó)情、省情、鄉(xiāng)情的專項(xiàng)探究等。
服務(wù)對(duì)象：青少年群體，機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位培訓(xùn)學(xué)員。
3.1.3拓展類課程
指圍繞考古資源價(jià)值進(jìn)行多種形式的轉(zhuǎn)化，以提升學(xué)員在人文感知、創(chuàng)新創(chuàng)意、團(tuán)隊(duì)合作等方面的綜合素養(yǎng)為目標(biāo)的研學(xué)課程。
主要內(nèi)容：基于考古研究成果的轉(zhuǎn)化傳播、考古遺址保護(hù)利用與城鄉(xiāng)建設(shè)的融合，以考古為切入點(diǎn)拓展至自然、科學(xué)、藝術(shù)、商業(yè)等多學(xué)科課程。
服務(wù)對(duì)象：青少年群體，家庭親子群體，企事業(yè)單位培訓(xùn)學(xué)員。
3.1.4其它特色課程
通過(guò)定期或不定期開(kāi)放共享相關(guān)考古資源，提供訂單式內(nèi)容及服務(wù)，滿足多樣化客群需求的考古研學(xué)課程。包括但不限于以下：
1.面向周邊居民文化休閑需求的社區(qū)活動(dòng)課程；
2.面向黨群干部歷史文化素養(yǎng)實(shí)踐提升的教育課程；
3.面向企事業(yè)單位團(tuán)隊(duì)拓展需求的研學(xué)課程；
4.面向高等院校通識(shí)教育選課學(xué)生的教學(xué)課程；
5.面向周末、小長(zhǎng)假期間的家庭親子研學(xué)課程；
6.面向港澳臺(tái)地區(qū)及海外研學(xué)團(tuán)隊(duì)或個(gè)人的研學(xué)課程；
其課程內(nèi)容與形式應(yīng)結(jié)合客群需求進(jìn)行針對(duì)性設(shè)計(jì)。
3.2課程形式
考古研學(xué)基地應(yīng)結(jié)合課程主題內(nèi)容與研學(xué)活動(dòng)需求，對(duì)每門(mén)課程設(shè)計(jì)針對(duì)性、多樣化的形式搭配與組合，包括但不限于以下形式：
3.2.1參觀教學(xué)
指依托基地各類核心設(shè)施、在參觀過(guò)程中開(kāi)展的研學(xué)課程。課程設(shè)計(jì)應(yīng)滿足以下要求：
1.具備結(jié)合參觀對(duì)象特點(diǎn)及課程主題的針對(duì)性講解內(nèi)容與參觀路線。
2.具備問(wèn)答、游戲等互動(dòng)參與環(huán)節(jié)。
3.單節(jié)課程時(shí)間宜控制在2小時(shí)以內(nèi)。
3.2.2課堂教學(xué)
指在研學(xué)教室等固定教學(xué)場(chǎng)地開(kāi)展的研學(xué)課程。課程設(shè)計(jì)應(yīng)滿足以下要求：
1.具備與教學(xué)內(nèi)容匹配的多媒體課件與教具等。
2.具備問(wèn)答、游戲等互動(dòng)參與環(huán)節(jié)。
3.時(shí)間宜控制在1小時(shí)以內(nèi)。
3.2.3實(shí)踐教學(xué)
指以調(diào)查、勘探、發(fā)掘、整理、修復(fù)、實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐方式進(jìn)行教學(xué)的課程，課程設(shè)計(jì)應(yīng)滿足以下要求：
1.實(shí)踐方法科學(xué)、合理，實(shí)踐結(jié)果可控。
2.提供實(shí)踐教學(xué)所需的工具、物料、材料等。
3.時(shí)間宜控制在2小時(shí)以內(nèi)。
3.2.4模擬體驗(yàn)
指以模擬考古、模擬體驗(yàn)古人生產(chǎn)生活（如器物制作、房屋搭建、漁獵采集、農(nóng)業(yè)耕種等）等方式進(jìn)行教學(xué)的課程。課程應(yīng)滿足以下要求：
1.符合真實(shí)工作特點(diǎn)或基于考古工作及研究成果還原的歷史背景。
2.單個(gè)流程或環(huán)節(jié)的體驗(yàn)應(yīng)注重對(duì)整體背景及流程介紹。
3.時(shí)間宜控制在2小時(shí)以內(nèi)。
3.2.5活動(dòng)競(jìng)賽
指各類考古相關(guān)的公共講座、互動(dòng)沙龍、主題活動(dòng)、競(jìng)賽等，課程設(shè)計(jì)應(yīng)滿足以下要求：
1.能夠與最新考古成果、行業(yè)政策、重要事件或傳統(tǒng)文化節(jié)日等相關(guān)聯(lián)。
2.活動(dòng)（競(jìng)賽）內(nèi)容、形式能夠體現(xiàn)知識(shí)性、實(shí)踐性和創(chuàng)意性等多個(gè)維度。
3.可與以上各類形式課程搭配不定期開(kāi)展實(shí)施。
3.2.6線上課程
指依托考古研學(xué)基地官方網(wǎng)站、自媒體平臺(tái)等線上渠道開(kāi)展的研學(xué)課程。課程設(shè)計(jì)應(yīng)滿足以下要求：
1.主題、內(nèi)容與線下課程體系互為補(bǔ)充。
2.充分結(jié)合線上展覽、數(shù)字人等各種數(shù)字產(chǎn)品，發(fā)揮線上傳播優(yōu)勢(shì)。
3.能夠?qū)崿F(xiàn)與公眾實(shí)時(shí)在線互動(dòng)或者定期溝通。
有條件的基地可在以上課程環(huán)節(jié)中加入增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(AR)、虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)等科技體驗(yàn)，以提供更豐富、互動(dòng)的研學(xué)體驗(yàn)。
3.3課程實(shí)施
所有研學(xué)課程及活動(dòng)均應(yīng)建立完善的實(shí)施流程，并提供必要的配套服務(wù)，包括但不限于以下內(nèi)容：
3.3.1實(shí)施流程
課前準(zhǔn)備：開(kāi)展相應(yīng)的背景知識(shí)介紹或引導(dǎo)受眾主動(dòng)開(kāi)展背景知識(shí)學(xué)習(xí)，如考古遺址概況、大致考古工作歷程、考古機(jī)構(gòu)概況等，并進(jìn)行必要的安全教育與課程說(shuō)明。
課程實(shí)施：進(jìn)行全程實(shí)時(shí)指導(dǎo)、輔助、監(jiān)督及管理。
課后評(píng)價(jià)：對(duì)參與活動(dòng)的學(xué)員進(jìn)行專業(yè)性評(píng)價(jià)，并及時(shí)反饋給個(gè)人、家長(zhǎng)、學(xué)?；蛭薪M織者；對(duì)課程實(shí)施效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括課程內(nèi)容、導(dǎo)師水平、滿意度等。
3.3.2配套服務(wù)
所有研學(xué)課程均應(yīng)配備一定數(shù)量的研學(xué)導(dǎo)師（建議比例1：20左右）。并根據(jù)課程內(nèi)容與形式增加相應(yīng)的服務(wù)人員，如助教、安全員、后勤人員等。
提供與課程內(nèi)容配套的教案及研學(xué)手冊(cè)，以及手鏟、探鏟等研學(xué)專用教具及物料。
配備適宜的設(shè)備、設(shè)施等硬件條件和服務(wù)環(huán)境，包括所需的安全保障措施。
根據(jù)課程時(shí)長(zhǎng)與開(kāi)展情況，提供必要的餐飲等配套服務(wù)。
4.安全與應(yīng)急
考古研學(xué)基地應(yīng)建立安全、應(yīng)急管理機(jī)制，明確落實(shí)安全責(zé)任，提供必要資源和適宜措施，持續(xù)降低安全風(fēng)險(xiǎn)。
4.1安全管理制度
基地應(yīng)具備包括但不限于文物安全預(yù)案、文物安全直接責(zé)任人公告公示、研學(xué)活動(dòng)安全管理工作方案、安全教育培訓(xùn)制度等。
4.2風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估提示
考古研學(xué)基地應(yīng)定期及不定期系統(tǒng)識(shí)別、評(píng)估、評(píng)價(jià)研學(xué)活動(dòng)過(guò)程中各環(huán)節(jié)相關(guān)安全風(fēng)險(xiǎn)，包括正常以及異常狀態(tài)。依照風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的可能性以及潛在負(fù)面后果的嚴(yán)重程度確定安全風(fēng)險(xiǎn)大小，建立安全風(fēng)險(xiǎn)的可接受準(zhǔn)則，以此作為研學(xué)課程開(kāi)發(fā)和服務(wù)項(xiàng)目的依據(jù)。
建立研學(xué)活動(dòng)涉及人員、文物的安全風(fēng)險(xiǎn)清單，針對(duì)不同的風(fēng)險(xiǎn)采取如下適用措施：限定最大接待規(guī)模、設(shè)置警示標(biāo)識(shí)、人流分離、課程或服務(wù)內(nèi)容臨時(shí)調(diào)整及替代預(yù)案、購(gòu)買(mǎi)場(chǎng)地責(zé)任險(xiǎn)或青少年戶外活動(dòng)險(xiǎn)等、提示相關(guān)方購(gòu)買(mǎi)適宜的保險(xiǎn)等。
考古研學(xué)基地應(yīng)將與研學(xué)活動(dòng)相關(guān)的重大風(fēng)險(xiǎn)以及所需的措施以適宜的方式與研學(xué)者（或未成年人的法定監(jiān)護(hù)人）及相關(guān)委托方進(jìn)行溝通提醒，并得到研學(xué)者（或未成年人的法定監(jiān)護(hù)人）及相關(guān)委托方的理解。當(dāng)發(fā)生安全事件后，應(yīng)按相關(guān)規(guī)定及時(shí)進(jìn)行處置與上報(bào)。
考古研學(xué)基地應(yīng)定期組織對(duì)研學(xué)實(shí)踐服務(wù)過(guò)程的各項(xiàng)活動(dòng)以及所涉及的文物、設(shè)備設(shè)施、交通工具、食宿環(huán)境、水、電等方面進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)隱患排查和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估活動(dòng)。風(fēng)險(xiǎn)隱患排查和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及其所引發(fā)措施的記錄應(yīng)予以保留。
4.3教育與溝通
考古研學(xué)基地應(yīng)開(kāi)展適當(dāng)?shù)膬?nèi)部和外部的安全教育，提升全員的文物保護(hù)意識(shí)、人身安全意識(shí)，以適宜的方式對(duì)研學(xué)者及相關(guān)委托方進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)提示并開(kāi)展行前安全教育，溝通必要的禁忌條件，包括對(duì)身體情況的要求。在研學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，應(yīng)以警示標(biāo)識(shí)、宣傳圖片、廣播、視頻等方式進(jìn)行安全提示。
4.4應(yīng)急預(yù)案與應(yīng)急響應(yīng)
考古研學(xué)基地應(yīng)根據(jù)所識(shí)別的重大風(fēng)險(xiǎn)以及其他包括如地震、火災(zāi)、食品衛(wèi)生、疾病、治安事件、設(shè)施設(shè)備突發(fā)故障、項(xiàng)目沖突等突發(fā)情況制定應(yīng)急預(yù)案，定期組織演練并對(duì)應(yīng)急預(yù)案的有效性和適宜性進(jìn)行評(píng)審，必要時(shí)進(jìn)行修訂。保留演練的實(shí)施記錄。
4.5醫(yī)療與救助
考古研學(xué)基地應(yīng)具備適宜的醫(yī)療救助藥品、設(shè)施等，自身團(tuán)隊(duì)人員應(yīng)具備相應(yīng)的一般傷情處理、應(yīng)急搶救知識(shí)和前端處理能力，開(kāi)展必要培訓(xùn)，持續(xù)提升救助水平。
4.6外聯(lián)與協(xié)作
考古研學(xué)基地應(yīng)與周邊的交通、醫(yī)療衛(wèi)生、治安、消防、氣象、救援等相關(guān)組織建立合作與協(xié)作關(guān)系，必要時(shí)，進(jìn)行報(bào)備，以提供研學(xué)活動(dòng)的安全保障。
5.管理與運(yùn)營(yíng)
5.1管理運(yùn)營(yíng)主體
考古資源管理機(jī)構(gòu)對(duì)考古研學(xué)基地實(shí)施監(jiān)管和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，包括但不限于考古遺址公園管理機(jī)構(gòu)、博物館管理機(jī)構(gòu)、考古科研機(jī)構(gòu)以及文物行政主管部門(mén)等。
考古研學(xué)基地運(yùn)營(yíng)主體需具有法人資格或受法人委托，能獨(dú)立開(kāi)展考古研學(xué)工作。
考古研學(xué)基地可采取自主運(yùn)營(yíng)、合作運(yùn)營(yíng)、委托運(yùn)營(yíng)、授權(quán)運(yùn)營(yíng)等方式。
涉及委托運(yùn)營(yíng)、合作運(yùn)營(yíng)或授權(quán)運(yùn)營(yíng)的，考古資源管理機(jī)構(gòu)應(yīng)配置相應(yīng)職能部門(mén)，負(fù)責(zé)合作方選擇、課程內(nèi)容審核及活動(dòng)開(kāi)展指導(dǎo)等管理工作，并與合作方簽訂合作協(xié)議，明確約定各方權(quán)利義務(wù)和違約責(zé)任等內(nèi)容。
存在以下情況之一不得參與考古研學(xué)基地運(yùn)營(yíng)：
1.近三個(gè)自然年內(nèi)有較大及以上安全責(zé)任事故；
2.近兩個(gè)自然年內(nèi)有不良誠(chéng)信記錄或重大質(zhì)量事件的；
3.存在違法記錄或其它不適宜從事考古研學(xué)活動(dòng)的因素。
5.2日常管理運(yùn)營(yíng)
考古研學(xué)基地應(yīng)結(jié)合自身情況確定與建設(shè)、運(yùn)營(yíng)相關(guān)的管理目標(biāo)，并明確實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需的業(yè)務(wù)流程，以及業(yè)務(wù)流程之間的相互關(guān)系。
基地日常運(yùn)營(yíng)管理主要包括場(chǎng)館管理、人員管理、研學(xué)管理、倉(cāng)庫(kù)管理、品牌管理、采購(gòu)?fù)獍?、外部合作等?/p>
場(chǎng)館管理：包括但不限于設(shè)施設(shè)備、場(chǎng)地秩序等管理標(biāo)準(zhǔn)的制定及執(zhí)行，如考古工地、標(biāo)本庫(kù)房參觀制度等。統(tǒng)籌研學(xué)團(tuán)隊(duì)對(duì)于場(chǎng)館、場(chǎng)地的使用。
人員管理：包括研學(xué)導(dǎo)師培訓(xùn)、考核與備案機(jī)制；志愿者培訓(xùn)及備案制度等。
研學(xué)管理：制定接待執(zhí)行研學(xué)課程的流程與標(biāo)準(zhǔn)。建立研學(xué)課程評(píng)價(jià)與改進(jìn)制度，定期收集參與者、教育工作者和管理人員的反饋，用于課程內(nèi)容、設(shè)施設(shè)備和服務(wù)的持續(xù)改進(jìn)。
倉(cāng)庫(kù)管理：包括研學(xué)物料申領(lǐng)、采購(gòu)、清點(diǎn)等。
品牌管理：制定品牌建設(shè)管理制度，建立和完善品牌管理規(guī)范，根據(jù)基地運(yùn)營(yíng)發(fā)展定位及運(yùn)營(yíng)目標(biāo)制定品牌推廣計(jì)劃。
采購(gòu)?fù)獍焊鶕?jù)采購(gòu)內(nèi)容的性質(zhì)，如安保、后期或課程研發(fā)等，確定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)與要求，并建立對(duì)外部供應(yīng)商的評(píng)價(jià)、選擇、監(jiān)督及再評(píng)價(jià)準(zhǔn)則。
外部合作：鼓勵(lì)考古研學(xué)基地之間，以及與高校、研究機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)等建立更緊密的合作和資源共享機(jī)制，形成考古研學(xué)生態(tài)圈，共同提升考古研學(xué)的質(zhì)量和影響力。
5.3人才隊(duì)伍建設(shè)
5.3.1研學(xué)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)
考古研學(xué)基地應(yīng)結(jié)合研學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的淡旺季季節(jié)性需求，建立以專職導(dǎo)師為主體、合作導(dǎo)師及志愿者為補(bǔ)充的研學(xué)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，定期開(kāi)展導(dǎo)師培訓(xùn)與認(rèn)定。
專職導(dǎo)師：基地正式員工，由基地管理機(jī)構(gòu)培訓(xùn)、認(rèn)定，專職從事考古研學(xué)相關(guān)的課程研發(fā)、組織、實(shí)施等相關(guān)工作。
合作導(dǎo)師：基地特聘專家，由考古、文博、教育等相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者擔(dān)任。
志愿者：面向社會(huì)招募并經(jīng)基地培訓(xùn)，長(zhǎng)期為研學(xué)活動(dòng)策劃、組織提供志愿服務(wù)。
考古研學(xué)導(dǎo)師能力要求：
類別
要求
基本要求
具備正確的國(guó)家觀、民族觀、歷史觀、文化觀，尊重考古工作及文物保護(hù)。
知識(shí)要求
1.熟悉考古學(xué)基本知識(shí)，并對(duì)歷史、文物、文化等方面有深入了解。
2.掌握教育心理學(xué)相關(guān)內(nèi)容，熟悉學(xué)員特點(diǎn)和需求。
3.熟練掌握研學(xué)工作規(guī)范，具備研學(xué)課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)能力。
技能要求
1.有比較嫻熟的解說(shuō)技能。
2.能接待不同性質(zhì)、類型和規(guī)模的研學(xué)團(tuán)隊(duì)，有針對(duì)性地進(jìn)行課程引導(dǎo)及服務(wù)。
3.能獨(dú)立處理研學(xué)過(guò)程中發(fā)生的疑難問(wèn)題。
禁止條件
有違法犯罪史、精神病史、吸毒史等不適宜從事教育工作的情況。
在省級(jí)及以上研學(xué)教育實(shí)踐、研學(xué)旅行（游）等領(lǐng)域取得資質(zhì)資格的人員，或具備文博機(jī)構(gòu)館員及以上從業(yè)者、中小學(xué)中級(jí)及以上教師、高等院校文博學(xué)科教師、旅行社中級(jí)及以上導(dǎo)游、考古項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、獲得省級(jí)以上榮譽(yù)的資深文博志愿者，可經(jīng)基地管理機(jī)構(gòu)認(rèn)定具備考古研學(xué)導(dǎo)師能力。
5.3.2專家委員會(huì)
有條件的基地可聯(lián)合考古文博專家學(xué)者建立專家指導(dǎo)委員會(huì)，參與研學(xué)課程設(shè)計(jì)或內(nèi)容審核、業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)及具體研學(xué)活動(dòng)實(shí)施等。
5.3.3運(yùn)營(yíng)管理支持系統(tǒng)
包括管理、研發(fā)、教學(xué)、安保、后勤、宣傳推廣、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等方面的人員隊(duì)伍。
5.4運(yùn)營(yíng)考核指標(biāo)
考古研學(xué)基地應(yīng)建立課程質(zhì)量、經(jīng)營(yíng)狀況、社會(huì)效益等綜合運(yùn)營(yíng)考核指標(biāo)。定期開(kāi)展內(nèi)部檢查，實(shí)施客戶滿意度測(cè)評(píng)等，用以改進(jìn)研學(xué)服務(wù)質(zhì)量。
5.4.1課程質(zhì)量
課程體系完整度：類型數(shù)量、年度教育計(jì)劃與課程大綱、核心課程數(shù)量、主力課程時(shí)長(zhǎng)、研學(xué)線路時(shí)長(zhǎng)、線上課程等。
課程內(nèi)容與形式：課程內(nèi)容受文博、教育、文化和旅游行業(yè)的學(xué)術(shù)認(rèn)可度、市場(chǎng)歡迎度，與不同年齡受眾知識(shí)背景的匹配度，課程形式的趣味性與參與性等。
5.4.2經(jīng)營(yíng)情況
整體經(jīng)營(yíng)：經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、整體收入與支出情況、渠道的維護(hù)與拓展情況等。
研學(xué)產(chǎn)品情況：收費(fèi)產(chǎn)品占比、收費(fèi)產(chǎn)品類型、研學(xué)課程費(fèi)用、實(shí)際收益情況等。
綜合滿意度：學(xué)員滿意度、渠道滿意度、員工滿意度等。
5.4.3社會(huì)效益
公益普惠活動(dòng)：公益研學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展頻次，面向特殊群體的政策、活動(dòng)開(kāi)展頻次、受眾規(guī)模等。
與本地學(xué)校聯(lián)動(dòng)：接待本地學(xué)生群體規(guī)模，考古進(jìn)校園活動(dòng)開(kāi)展情況等。
與周邊社區(qū)聯(lián)動(dòng)：接待社區(qū)群體規(guī)模，與社區(qū)聯(lián)合開(kāi)展的活動(dòng)次數(shù)，運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)及志愿者隊(duì)伍中本地社區(qū)居民的占比情況等。
